Yordian et al. 2024. Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPAS Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis TPACK Di Kelas V SDN 15/III Tanjung Pauh Mudik Kabupaten Kerinci. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu. 2, 3 (Mar. 2024), 164–166. DOI:https://doi.org/10.59435/gjmi.v2i3.376.