Hubungan Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Remaja Terhadap Bahaya Bullying Pada Remaja Di SMAN 11 Kabupaten Tangerang
DOI:
https://doi.org/10.59435/gjik.v2i2.889Keywords:
Tingkat PengetahuanAbstract
Pendahuluan: Bullying merupakan perilaku atau tindakan agresif yang dilakukan pada korban yang berdampak pada aspek psikologis, emosional, dan fisik. Tujuan: Mengetahui hubungan tingkat pengetahuan dan sikap remaja terhadap bahaya bullying pada remaja di SMAN 11 Kabupaten Tangerang. Desain penelitian: Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan survey analitik menggunakan cross sectional. Teknik sampel: Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah simple random sampling dengan sampel 124 siswa. Hasil: Berdasarkan hasil uji chi square, menunjukkan adanya hubungan tingkat pengetahuan dan sikap remaja terhadap bahaya bullying dengan nilai p-value sebesar 0,726 dan p-value 0,164. Kesimpulan: Tingkat pengetahuan dan sikap remaja menjadi faktor yang mempengaruhi terjadinya bullying pada remaja. Edukasi bahaya bullying diperlukan untuk mengetahui dampak bahaya pada bullying, menyoroti pentingnya edukasi dalam meningkatkan pengetahuan pada remaja. Saran: Disarankan untuk remaja meningkatkan pengetahuan dan sikap terhadap bahaya bullying supaya remaja dapat mencegah dampak negatif yang ditimbulkan akibat bullying.
References
Darsini, Fahrurrozi, & Cahyono, E. A. (2019). Artikel Review ; Pengetahuan. Jurnal Keperawatan, 12(1), 97.
Emanuel Haru. (2023). Perilaku Bullying Di Kalangan Pelajar. 59 - 71.
Giyati & Cut Assyiatir. (2020). Ciri-ciri Kepribadian Dan Kepatutan Sosial Sebagai Prediktor. Analitika, 8(1), 10-24.
Harmonis, H. D. (2021). Dampak Bullying bagi Korban dan Pelaku yang Perlu Orang Tua Waspadai No Title. https://kumparan.com/kumparanmom/dampak-bullying-bagi-korban-danpelaku-yang-perlu-orang-tua-waspadai-1wHeDmLtVkD/full.
Infodatin. (2019). Kekerasan Terhadap Anak dan Remaja. Kementrian Kesehatan.
Kharis, A. (2019). Dampak Bullying Terhadap Perilaku Remaja (Studi pada SMKN 5 Mataram). JIAP (Jurnal Ilmu Administrasi Publik), 7(1), 44–55.
Livana, PH., Silviani, Y. (2019). Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Pada Remaja Melalui Pendidikan Kesehatan Tentang Dampak Bullying. Jurnal Ners Widya Husada, 5(3), 113-122.
Muhopilah, P., Tentama, F., & Yuzarion. (2020). Bullying Scale : A Psychometric Study For Bullying Perpetrators In Junior High School. European Journal of Education, 7(7), 92-106.
Najwa, L., Aryani M., Suhardi, M., Purnadi, A., Garnika, E. (2023). Sosialisasi Pencegahan Perilaku Bullying Melalui Edukasi Pendidikan Karakter Dan Pelibatan Orang Tua. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 14-17.
Notoatmodjo. (2020). Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta.
Nurmala, Ira, dkk. (2020). Mewujudkan Remaja Sehat Fisik Mental dan Sosial Airlangga University Press.
Rizka & Widya. (2023). Peningkatan Kualitas Hidup Korban Bullying Melalui Support Group Therapy Di Pondok Pesantren.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Cetakan Ke). Alfabeta.
UNICEF. (2021). Global Databases Bullying. XLS_Bullying-database_July-2021.
Yuniliza. (2020). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Remaja Terhadap Bullying DiSMAN 3 Kota Bukittinggi. Maternal Child Health Care Journal, 2(3).
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2024 Qintan Alviona Zulivah, Nuryanti, Ayu Pratiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
