Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Di Kelas III UPT SD Negeri 24 Lundang Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan
Main Article Content
Rozalia Marlina
Zulmi Aryani
Dian Sarmita
Afrimon
Yosi Lara Jenita
Peserta didik UPT SD Negeri 24 Lundang masih kesulitan dalam memahami pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya dikelas III. Kesulitan tersebut disebabkan oleh beberapa faktor. Salah satunya, belum menggunakan model pembelajaran yang bervariasi. Solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan model pembelajaran think pair share dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas III UPT SD Negeri 24 Lundang Kecamatan Sungai Pagu pada semester 1 tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini dilakukan selama dua siklus, yang setiap siklus terdiri dari dua pertemuan.Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Aktivititas guru persentase pada siklus I, yaitu 75,75% meningkat pada siklus II menjadi 93,93%. Aktivitas pesesrta didik persentase ketuntasan siklus I, yakni 60,60% meningkat pada siklus II menjadi 90,90%. Peningkatan hasil belajar ditandai oleh peningkatan ketuntasan belajar Bahasa Indonesia siklus I persentase ketuntasan 61,54% meningkat pada siklus II menjadi 81,6%. Bedasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran think pair share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia di kelas III UPT SD Negeri 24 Lundang Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan.
Alek. 2019. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi Subtansi Kajian dan Penerapanya. Jakarta: Erlangga.
Amin. 2022. Model Pembelajaran Kontemporer. Bekasi Timur: LPPM Universitas Islam.
Aulina, Choirun Nisak. 2018. Metodologi Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini. Sidoarjo: UMSIDA Pers.
Arikunto, dkk. 2017. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Budiyanto. 2016. Sintaks 45 Model Pembelajaran dalam Student Centered Learning. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Djumangin, Muhammad, dan Vivi. 2022. Strategi dan Aplikasi Model Pembelajaran Inovatif Bahasa dan Satra. BTN Indira Residence: Cahaya Bintang Cemerlang.
Ega Linggasari, dan Endi Rochaendi. Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Melalui Model Pendidikan Kecakapan Hidup. Jurnal Literasi, XIII (1), 45.
Fadly. 2022. Model-model Pembelajaran untuk Implementasi Kurikulum Merdeka. Argomulyo Sedayu Bantul: Bening Pustaka.
Hayati. 2017. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Cooperative. Magelang: Graha Cendikia.
Huda. 2013. Model-model pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jusmawati, dkk. 2020. Model-model Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jomblangan: Samudra Biru.
Kurniawan dan Kasmawati. 2020. Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini. Banyumas: Rizquna.
Munawarah, 2018. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Phair Share Pada Tema Berbagai Pekerjaan di Kelas IV SD MIN 3 Aceh Besar. Banda Aceh: Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Octavia. 2020. Model-model Pembelajaran. Elang: Budi Utama.
Oemar Hamalik Ed. 2020. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Rohana dan Syamsuddin. 2021. Keterampilan Bahasa Indonesia Pendidikan Dasar: Universitas Negeri Makassar.
Rusmawati. 2018. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS, 3 (3), 52.
Rusman. 2017. Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sukma dan Fakhrur. 2021. Keterampilan Menyimak dan Berbicara. Yogyakarta: K-Media.
Sudijono. 2018. Pengantar Statistik Pendidikan. Depok: Raja Grafindo Persada.
Syafwanti. 2019. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningktkan Hasil Belajar Siswa. Aceh: Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.
Sigit, dkk. 2020. Penelitian Tidakan Kelas untuk Pendidikan Anak Usia Dini. PT Remaja Rosdakarya: Badung.
Trianto. 2016. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta:PT.Bumi Aksara.
