Strategi Pendidikan Dan Pembelajaran PAI Berbasis Penemuan (Discovery Based Learning) Di Mi Hidayatul Mubtadiin Jrakahpayung Kecamatan Tulis Batang
Main Article Content
Winarno
Sugeng Sholehuddin
Muhammad Hufron
Artikel ini dibuat bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran PAI berbasis discovery learning, mendeskripsikan strategi perencanaan pelaksanaan model pembelajaran PAI berbasis discovery learning, mendskripsikan jenis pembelajaran berbasis discovery learning, mengetahui kelebihan dan keutamaan model pembelajaran berbasis discovery learning. Jenis penelitian ini adalah kualitatif . Untuk Analisis data peneliti lakukan dengan cara reduksi data. Dengan adanya strategi pendidikan dan pembelajaran PAI berbasis discovery learning diharapkan proses belajar maupun pembelajaran PAI dapat terlaksana dengan baik sehingga dapat meningkatkan hasil belajar mengajar. Ini bisa saja efektif karena Model discovery learning menempatkan peserta didik pada lingkungan yang dikondisikan dalam bentuk desain pembelajaran yang eksploratif, dimana peserta didik berperan secara aktif dalam belajar di kelas dengan melakukan eksplorasi bahan pelajaran. Sesuai dengan karakteristik mata pelajaran fikih yang menumbuhkan kemampuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai ajaran Islam dalam bahan pelajaran secara intens yang kemudian dapat diterapkan dan dilaksanakan secara relevan dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci : Model Pembelajaran, Discovery Learnin
Afandi. (2019). Model-Model Pembelajaran. Semarang: Sultan Agung Press. Amelia, S. dkk. (2009). Pembelajaran IPA di SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Farida, N. (2020).
“Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Discovery Learning di MAN 1 Lampung Timur”. Tesis. Hasibuan, M. A. H, dkk. (2023). “Model Discovery Learning pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam”. Jurnal Pendidikan Tambusai. Hosnan. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia. Majid, A. (2015). S
trategi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Maula, I. dkk. (2012). Pengembangan Metode Pembelajaran PAI di Masa Pandemi Covid-19. Bandung: Media Sains Indonesia. Mulyasa. (2020).
Strategi Pembelajaran PAUD. Bandung: PT. REMAJAROSDAKARYA. Suprihatiningrum, J. (2020).
Strategi Pembelajaran Teori & Aplikasi. Yogjakarta:AR-RUZZ MEDIA. Susana, A. (2019).
Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan MultimediaInteraktif. Bandung: Tata Akbar. Suwangingsih, E. & Tiurlina. (2006).
Model Pembelajaran Matematika. Bandung:UPI Press. Syah, M. (2008).
Psikologi belajar. Jakarta: Rajawali Pers. Widiasworo, E. (2017).
Strategi Dan Metode Mengajar Siswa di Luar Kelas(Outdoor Learning) Secara Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif.Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA. Magfiroh, M. Umardiyah, F. Darmawan, F. (2020).
“Penerapan Strategi Pembelajaran Discovery Terhadap HasilBelajar Matematika Materi Pertidaksamaan Rasional”. Jurnal Eduscope
