Layanan Konseling Individu Terhadap Siswa Yang Melanggar Tata Tertib Sekolah Studi Kasus Di Sma Negeri 6 Seram Bagian Barat (XI-IPS)
Main Article Content
Gloria Salawaney
Yulius M Kerubun
Tiur Latuepirissa
Zuengli Hengki Linansera
Peran guru adalah sebagai tenaga pendidik professional, guru memiliki tugas utama yaitu untuk mendidik, mengajar, membimbing mengarahkan, Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan layanan konseling individu terhadap siswa yang melanggar tata tertib sekolah di SMA Negeri 6 Seram Bagian Barat, khususnya pada kelas XI-IPS. Pelanggaran tata tertib seperti membolos, merokok, dan berkelahi menjadi tantangan yang berulang, sementara sekolah belum memiliki guru Bimbingan dan Konseling (BK) tetap. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari lima siswa pelanggar tata tertib dan dua orang guru sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling individu mampu membantu siswa memahami permasalahan, menumbuhkan kesadaran diri, dan merancang solusi perilaku. Teknik konseling seperti reframing, role playing, dan CBT diterapkan secara kontekstual. Sebagian siswa menunjukkan perubahan perilaku yang positif, sementara lainnya masih memerlukan pendampingan berkelanjutan. Penelitian ini menegaskan pentingnya konseling individu sebagai pendekatan humanistik dalam membina disiplin dan tanggung jawab siswa di tengah keterbatasan sistem pendukung sekolah
Adiansyah, Adiansyah, Aisyah Khumairo, and Vici Purwati. 2023. “Layanan Konseling Individual Pada Siswa Pelanggar Tata Tertib Sekolah Di MAN 1 Pontianak.” AT-TAJDID: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam.
Alkalah, Cynthia. 2016. “PELAKSANAAN KONSELING INDIVIDU UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK KELAS IX E SMP NEGERI 1 PADANG RATU” 19 (5): 1–23.
Aulia, Salma. 2022. “Pelaksanaan Konseling Individu Dengan Teknik Modeling Untuk Mengatasi Pelanggaran Tata Tertib Siswa Di Sma Nurul Huda Nu Paguyangan.” http://etheses.uingusdur.ac.id/10523/1/3518098-Bab1%265.pdf.
ayu andira. 2016. “KONSELING INDIVIDU DALAM MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF DI SMA SURYA DHARMA 2 KEDATON BANDAR LAMPUNG,” 1–23. http://repository.radenintan.ac.id/34559/.
ayu diya marlina. 2013. “Strategi Sekolah Dalam Menangani Pelanggaran Tata Tertib Sekolah Pada Siswa Di SMP NEGERI 1 PAPAR KEDIRI” 1 (5): 1–23.
Dwi noviarini, Trikayani, Mudho eko prambudiono, Dkk. 2020. “Upaya Mengatasi Pelanggaran Tata Tertib Sekolah Melalui Konseling Individu Teknik Rasional Emotif Behavior Pada Kelas XI SMA Negeri 2 Pacitan Pelajaran 2019/2020.” HELPER 37:38–47. https://doi.org/10.1016/j.jnc.2020.125798%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.smr.2020.02.002%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/810049%0Ahttp://doi.wiley.com/10.1002/anie.197505391%0Ahttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780857090409500205%0Ahttp:
Imaniarni, Erin. 2015. “Layanan Konseling Individu Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di SMA N 1 Sedayu Bantul.” Skripsi.
Irwansa, A., and Muh. Arsyad Maf’ul. 2018. “Analisis Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah Pada Siswa Di Smk Negeri 1 Makassar.” Open Journal System 2:1–13.
Moh Muafi Bin Thohir. 2019. “Penerapan Layanan Konseling Pada Siswa Yang Melanggar Tata Tertib Sekolah Di Madrasah Aliyah Darunnah Lumajang.” https://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/dakwatuna/article/view/406.
Nur, Arini Andini. 2023. “Pelaksanaan Konseling Individu Dengan Teknik Self Management Untuk Mengurangi Perilaku Membolos Peserta Didik Kelas Xi Di Man 1 Lampung Timur.” Skripsi, 1–94.
Sari, Rini Indah. 2023. “Tata Tertib Sekolah Dan Kedisiplinan Belajar Di MA Yayasan Pendidikan Kalangsari Cijulang.” Journal of Islamic Education 1 (1): 37–49. https://doi.org/10.61231/jie.v1i1.44.
“Tatib Peserta Didik SMA Negeri 6 SBB.” n.d.
Yulitasari, Nurlia. 2022. “KONSELING INDIVIDU TERHADAP SISWA YANG MELANGGAR TATA TERTIB SEKOLAH DI SMA MUHAMMADIYAH BANTUL.” https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55631.
Satna, Jahada . faktor- factor penyebab pelangaran tata tertib sekolah Volume 2.
