Dampak Bullying Terhadap Kepribadian Dan Pendidikan Seorang Anak
Main Article Content
Qariy Diana
Nur Rizki Farida
Robi Hidayat
Yosi Lara Jenita
Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak bullying terhadap kepribadian dan pendidikan anak. Bullying adalah bentuk kekerasan yang dapat menimbulkan konsekuensi serius terhadap kesehatan mental dan emosional anak, yang dapat menyebabkan kecemasan, depresi, dan harga diri yang rendah. Penelitian ini menemukan bahwa bullying dapat mengganggu kestabilan emosi anak dan menghambat pembentukan kepribadian yang sehat. Selain itu, bullying juga dapat mempengaruhi prestasi akademik dan pengalaman pendidikan anak. Penelitian ini menunjukkan bahwa mencegah bullying membutuhkan upaya kolaboratif dari orang tua, guru, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung bagi anak-anak. Selain itu, penting untuk meningkatkan kesadaran tentang konsekuensi negatif dari perundungan dan mendidik anak-anak tentang cara mencegah dan menanggapi perilaku perundungan. Dengan demikian, kita dapat membantu menciptakan lingkungan yang positif dan sehat bagi anak-anak untuk tumbuh dan berkembang.
Azizah, E., Setyono, D. C., Jannah, S. C., & Munawaroh, H. (2024). Pengaruh Teknologi, Gadget Terhadap Perkembangan Anak. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 3 (1), 62-76.
Benitez, J.L & Justicia, F. (2006). Bullying: Description and Analysis of the Phenomenon. Electronic Journal of Research in Educational of Psychology, 4 (9), 151-170.
Chandra, Duwita, (2024). Pengertian Tindakan Bullying, Penyebab, Efek, Pencegahan dan Solusi. Jurnal Syntax Admiration, 5 (3), 895.
Karyanti, M. Pd, & Aminudin, S. Pd. (2019). Cyberbullying & Body Shaming. Penerbit: K-Media
Lubis, dkk. (2024). Workshop Bersama Melawan Bullying : “Teman Itu Berharga” Oleh Mahasiswa Plkps Bk Universitas Jambi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5 (3), 607.
Nasir, Amin. (2018). Konseling behavioral: Solusi alternatif mengatasi bullying anak di sekolah. Journal of Guidance and Counseling, 72.
Nuryuliza, dkk. (2024). Dampak Bullying Terhadap Kesejahteraan Psikologis Siswa. Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling, 2 (1), 65.
Putri, N. K., Gede, S. N., & Madri A. (2014). Hubungan intensitas interaksi dalam pola asuh orang tua dan konsep diri terhadap kecemasan siswa korban tindakan bullying (kekerasan) di SMP Negeri 2 Sawan tahun pelajaran 2013/1014. E-journal Undiksa Jurusan Bimbingan Konseling, 2 (1), 1-10.
Syifa, dkk. (2025). Dampak Bullying Terhadap Prestasi Akademik Siswa. Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 10 (1), 34-35.
