Pengembangan Desain Pembelajaran Interakif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik
Main Article Content
Zakirul Nader
Dimas Saputra
Gusmaneli
Pembelajaran saat ini perlu dikembangkan agar lebih menarik dan mampu membuat peserta didik semangat dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Pembelajaran interaktif dirancang agar siswa tidak hanya mendengarkan penjelasan guru, tetapi juga ikut aktif berpartisipasi melalui kegiatan diskusi, permainan edukatif, penggunaan media digital, dan kerja kelompok. Pengembangan desain ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, perancangan, pengembangan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasilnya menunjukkan bahwa pembelajaran interaktif membuat siswa lebih tertarik, lebih aktif, dan memiliki motivasi belajar yang lebih tinggi. Dengan demikian, desain pembelajaran interaktif dapat menjadi salah satu cara efektif untuk menciptakan proses belajar yang menyenangkan dan membantu siswa mencapai hasil belajar yang lebih baik.
Arsyad, Azhar. (2022). Media Pembelajaran: Teori dan Praktik. jakarta : rajawali .
Dodi Suhenda. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF. Jurnal Pendidikan Volume 2, Issue 3, 2024.
Hamid, A., & Nuraini, D. (2023). Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia
Hasnawiyah. (2024). Dampak Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Prestasi Belajar Sains Siswa . Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol 10, No 2, Mei 2024.
Ilham, Syahril, & Krimadinata. (2023). Development of Interactive Learning Media in Information and Communication Technology (ICT) Class X IPA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2664–2673.
Lumaul adilah. (2023). DAMPAK NEDIA PEMBELAJAARAN INTERKATIF DALAM PENDIDIKAN. Jurnal Eksponen, Volume 13, Nomor 2, September 2023.
Noor, K. B., & Aisyah, M. N. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. urnal Pendidikan Akuntansi Indonesia,.
Pratama, R., & Wulandari, S. (2022). Efektivitas Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Quizizz dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar,
sadiman, Arief S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahardjito. (2020). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. jakarta : rajawali.
Sanjaya, Wina. (2021). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. jakarta .
Yusmaningsih, R., Delianti, V., Mursyida, N., & Marta, R. F. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Animasi Grafik Gerak untuk Mata Pelajaran Fotografi Dasar. Jurnal HyTEL.
Zhao, Y., & Chen, M. (2021). Lingkungan Pembelajaran Interaktif dan Motivasi Belajar Peserta Didik di Kelas Digital: Sebuah Meta-Analisis. Jurnal Penelitian Pendidikan Internasional,.
