Pengaruh Lingkungan Kerja Magang Terhadap Motivasi dan Kinerja Mahasiswa
Main Article Content
Dea Syafitri
Putri Fadhila Ramadhani
Cansa Namira Sitanggang
Puspita Naurah Maharani
Deasy Yunita Siregar
Dalam dunia pendidikan, pengalaman magang telah menjadi komponen integral dalam membentuk mahasiswa menjadi individu yang siap terjun ke dunia kerja. Salah satu aspek yang tidak dapat diabaikan dalam konteks ini adalah lingkungan kerja magang, yang dapat memberikan dampak signifikan terhadap motivasi dan kinerja mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis secara mendalam bagaimana faktor-faktor lingkungan kerja magang, seperti supervisi, kerjasama tim, dan fasilitas, dapat mempengaruhi tingkat motivasi dan kinerja mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik penelitian kepustakaan atau tinjauan pustaka. Sesuai hasil penelitian maka didapatkan hasil bahwa lingkungan kerja magang memiliki dampak positif yang signifikan pada tingkat motivasi mahasiswa. Faktor-faktor seperti dukungan tim, kesempatan pengembangan keterampilan, dan interaksi dengan mentor memainkan peran kunci dalam membentuk motivasi mahasiswa
Kakkonen, U. (2018). "Internship as a Catalyst for Career Development: A Longitudinal Study." Journal of Vocational Behavior, 107, 180-193.
Maslow, A. H. (1943). "A Theory of Human Motivation." Psychological Review, 50(4), 370-396.
Suharyanti, C., Murtini, W., & Susilowati, T. (2013). Pengaruh Proses Pembelajaran dan Program Kerja Praktek Terhadap Pengembangan Soft Skills Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Faradila Suyanto, E. R. (2019). Pengaruh Minat Kerja Dan Pengalaman Magang Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Ecogenvolume 2, Nomor 2, 5 Juni 2019, 187-196.
Hasibuan, M. S. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Penerbit PT Bumi Aksara.
Zed, M. (2008). "Metode Penelitian Kepustakaan." Jakarta: Yayasan Obor.
Kember, D., Ho, A., & Hong, C. (2008). The Importance of Establishing the Relevance of the Workplace as a Context for Study in Higher Education. Higher Education, 55(1), 69–88.
Noe, R. A. (2017). Employee Training and Development (7th ed.). McGraw-Hill Education
Rugaiyah. (2011). Pengembangan Kompetensi Mahasiswa Melalui Magang. Jurnal Manajemen Pendidikan, 209-219.
