Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Pengembangan Karakter dan Perencanaan karier Siswa di MAN 2 Karawang
Main Article Content
Elia Nuryatin
Nuryatin
Alya Nur Fauziyah
Alya Nur Fauziyah
Nur Aini Farida
Perkembangan pendidikan menuntut sekolah tidak hanya fokus pada akademik, tetapi juga pembentukan karakter, keterampilan sosial, dan kesiapan karier siswa. Layanan bimbingan dan konseling (BK) memiliki peran strategis dalam membantu siswa mengenali potensi diri, memahami lingkungan sosial, serta mengambil keputusan tepat bagi masa depan, namun pemanfaatannya di MAN 2 Karawang belum optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru BK dan peserta didik. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, serta divalidasi menggunakan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa layanan BK di MAN 2 Karawang dilaksanakan melalui bimbingan kelompok, konseling individu, dan kegiatan kolaboratif antar guru. Guru BK berperan sebagai fasilitator dalam menanamkan nilai toleransi, empati, dan keterbukaan. Kegiatan ini efektif meningkatkan kesadaran siswa terhadap perbedaan, membentuk karakter positif, dan mendukung perencanaan karier. Implementasi layanan BK berkontribusi nyata terhadap pengembangan karakter, kemampuan sosial, dan kesiapan karier siswa, meskipun masih diperlukan peningkatan kompetensi guru dan sarana pendukung agar layanan lebih optimal.
Bagaskara, A. P., Rosada, U. D., & Dahlan, U. A. (2021). Pengembangan Media Permainan Kartu Karier Melalui Layanan Bimbingan Kelompok untuk Perencanaan Karier Siswa Kelas X IPS 2 SMA Negeri 1 Pleret. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi), 2(10), 1651–1663.
Cahyon, T. (2022). Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tri Cahyono. Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 5(2), 125–134. http://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/prophetic
Darmawan, H., & Kaminudin, T. (2020). Teori Manajemen dan Bimbingan Konseling: Kajian untuk Mahasiswa Pendidikan dan Keguruan. PM Publisher. https://books.google.co.id/books?id=SH7-DwAAQBAJ
Dharmayanti, P. A., Paramartha, W. E., Putri, Lestar, & Rismawan, K. S. G. (2023). Teori dan Praktikum Layanan Konseling pada Prodi Bimbingan Konseling. Nilacakra. https://books.google.co.id/books?id=YiLuEAAAQBAJ
Fitriani, A., Pratama, S., & Novianti, R. (2023). Implementasi Pemberian Layanan Bimbingan Karir dalam Meningkatkan Perencanaan Karir Pada Siswa MA Muallimin Muhammadiyah Makassar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(4), 1145–1152. https://ssed.or.id/contents/article/view/964
Hayati, R. (2024). Manajemen Bimbingan Konseling: Masalah dan Solusi di Sekolah. Penerbit NEM. https://books.google.co.id/books?id=F6U2EQAAQBAJ
Iis, R. (2024). Layanan Bimbingan Konseling Pendidikan Inklusif Untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus. Litera Pustaka. https://books.google.co.id/books?id=JRV_EAAAQBAJ
Khoirunnisa, Nanda, W., & Saputra, E. (2025). Implementasi Penggunaan Biblioedukasi Terhadap Perencanaan Karir Siswa. IJoCE : Indonesian Journal of Counseling and Education, 6(1), 1–7.
Maemunah, Halisa, M. N., Safitri, P. Y., Fauziah, A., Helda Sapira, A., & Firmansyah, C. D. (2025). Analysis of the Effectiveness of Counseling Guidance Approaches in Problem Solving and Career Planning of Bina Insani Cisauk High School Students. Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(2), 2555–2566.
Mendonca, T. D., Erlinda, M., & Doni, Y. D. (2025). Efektivitas Teknik Diskusi dalam Layanan Informasi untuk Meningkatkan Perencanaan Karir SISWA Kelas VII SMPN 11. Jurnal Pendiidkan Indonesia: Teori, Penelitian dan Inovasi, 5(5). https://doi.org/10.59818/jpi.v5i5.1958
Prastiyo, A. B., Ningsih, R., Yuliani, I., & Puspitarini, D. (2025). Peran Strategis Bimbingan dan Konseling dalam Merancang Perencanaan Karir Sesuai Potensi Siswa (hal. 2063–2069).
Putro, H. E., & Japar, M. (2021). Penerapan Layanan Informasi Karir Berbasis Media Interaktif Inovatif (MII) Terhadap Keputusan Perencanaan Karir Siswa. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 6(2), 58–65.
Rizky Fadilla, A., & Ayu Wulandari, P. (2023). Literature Review Analisis Data Kualitatif: Tahap PengumpulanData. Mitita Jurnal Penelitian, 1(No 3), 34–46.
Saputra, R., Korohama, K. E. P., Suarja, S., Nurjanah, N., Lase, J. F., Suryadi, H., Nurrahmi, H., Nihaya, M., Efitra, E., & Gustiani, W. (2024). Buku Ajar Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=72_7EAAAQBAJ
Sayddiyah, H., & Syukur, Y. (2025). Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling Bidang Pengembangan Karier Menuju Fase F di SMA Negeri 2 Palembayan. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial, 2(May), 280–283.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Bandung: ALFABETA.
Syahruna, A., Sucipto, & Affiyani, P. (2025). Meningkatkan Perencanaan Karier Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Problem Solving Kelas Xi-F7 Sma N 1 Bae Kudus. HELPER : Jurnal Bimbingan dan Konseling, 42(2), 106–118. https://doi.org/10.36456/helper.vol42.no2.a10328
