Tipologi Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus Di Pesantren Jagat Arsy)
Main Article Content
Meiza Fajar Akbar
Januri family
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tipologi pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam dengan fokus pada pesantren Jagat Arsy. tentang tipologi lembaga pendidikan Islam yang memiliki ciri khas keagaman yang berbeda dengan pesantren lainnya. Pesantren ini bukan hanya tempat untuk memperoleh pengetahuan keagamaan, tetapi juga wadah untuk pembentukan karakter, pengembangan keterampilan, dan integrasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara dan observasi untuk mengumpulkan data. Data yang dihasilkan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren Jagat Arsy memiliki karakteristik yang berbeda dari pesantren salaf dan modern. Pesantren Jagat Arsy memiliki ciri khas dalam pengembangan kurikulum, metode pengajaran, dan pengelolaan lembaga. Pesantren Jagat Arsy juga memiliki peran penting dalam pengembangan masyarakat sekitar dan menjaga keberlangsungan budaya lokal.
Abdul Mun’im Amaly et al. (2021) ‘Kecakapan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Berbasis Teknologi’, Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 6(1), pp. 88–104. Available at: https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2021.vol6(1).6712.
Ari, D. dkk (2010) Introduction to Research in Education. Edisi ke-8. Canada: Wadsworth.
Dzikri, A.D. (2019) ‘Pesantren Dan Perubahan Sosial: Studi Terhadap Peran Pesantren Al-Ishlah, Sidamulya Cirebon’, TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, 5(1), pp. 59–80. Available at: https://doi.org/10.24952/tazkir.v5i1.961.
Haeruddin, H., Rama, B. and Naro, W. (2019) ‘Implementasi Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren An- Nurîyah Bonto Cini’ Kabupaten Jeneponto Provinsi Sulawesi Selatan’, Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 4(1), pp. 60–73. Available at: https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2019.vol4(1).3203.
humas Pesantren Jagat Arsy (2023) Hasil Observasi dengan humas Pesantren Jagat Arsy pada tanggal 20 November 2023 pukul 11.00 WIB. Hasil wawancara dengan Ali di Pesantren Jagat Arsy pada tanggal.
Maftuhah Umami (2023) Wawancara dengan , General Afair Pesantren Jagat Arsy, Tanggal 06 November 2023. Pukul 08.30 WIB.
Masta, T. (2022) Pengantar Kurikulum Pesantren Jagat Arsy. Tanggerang: Jagat Arsy Press.
Nani Barorah Nasution dkk (2021) Pengembangan Life Skills. Jawa Tengah: Eureka Media Aksara.
Nasution S (1990) Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Citra Aditiya.
Said Agil Siraj (2004) Pesantren dan Madrasah Diniyah: Peningkatan Mutu Terpadu. Jakarta: Diva Pustaka.
Sugiyono (2014) Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata (2010) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syafaruddin (2005) Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.
Syaiful Sagala (2007) Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Pembuka Ruang Kreativitas, Inovasi, dan Pemberdayaan Potensi Sekolah dalam Sistem Otonomi Sekolah. Bandung: Alfabeta.
Syamsul Bahri (2022) Konsep Pembelajaran Pai Di Era Society 5.0. Jakarta: Edupedia.
Wawancara dengan Bu Indri Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMA Pesantren Jagat Arsy (2023).
Wijaya (1998) Upaya Pembaharuan dalam Pendidikan dan Pengajaran. Jakarta: Remaja Rosdakarya.
