Klasifikasi dan Pemanfaatan Media Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam
Main Article Content
Elia Nuryatin
Diva Harfi Mutmainnah
Anida Zahra Mulyana
Muhammad Hafidz Wahyudin
Agus Susilo Saefullah
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi berbagai macam dan aplikasi media pembelajaran di kelas Pendidikan Agama Islam (PAI). Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui tinjauan pustaka, penelitian ini mengumpulkan data dari jurnal, buku, dan publikasi ilmiah. Temuan menunjukkan bahwa media pembelajaran PAI mencakup jenis audio, visual, audio-visual, dan digital interaktif. Bukti menunjukkan bahwa alat-alat ini efektif meningkatkan keterlibatan, motivasi, pemahaman, dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran. Namun, tantangan tetap ada, termasuk fasilitas yang tidak memadai dan kemampuan teknologi guru yang terbatas. Untuk mengoptimalkan penggunaannya, peningkatan keterampilan pendidik dan penguatan infrastruktur menjadi hal yang penting.
Arfandi, A. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pai Di Sekolah. Edupedia, 5(1), 65–77. https://doi.org/10.35316/edupedia.v5i1.882
Fujianti, I. (2025). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(1). https://doi.org/10.61227/arji.v7i1.270
Hanum, L. (2014). Pembelajaran Pai: Vol. XI (Issue 1).
Maksum, M. A. (2025). Pemanfaatan Media Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Peserta Didik Di SMP Alam Insan Mulia Kota Lubuklinggau. Unisan Jurnal, 4(1), 377–385.
Patmawati, A. N., Mutmainnah, I. R., & Selina, S. A. (2026). MEDIA PEMBELAJARAN PAI DI ERA DIGITAL. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11.
Priyantoro, D. E. (2023). “Manfaat media pengajaran dalam pendidikan islam.” SALIMIYA: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, Vol 4(3), 67–77.
Purnomo, D., & Mansur, A. (2024). Jurnal jendela pendidikan. Jendelaedukasi.Id, 01(02), 260.
Ritonga, M., Andari, T. A., Rahmi, A., Hasibuan, L. A., Pane, M. S., Al, U., Labuhanbatu, W., & Com, M. (2023). Penerapan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6(1), 100–107.
Saefullah, A. S. (2024). Ragam Penelitian Kualitatif Berbasis Kepustakaan Pada Studi Agama dan Keberagamaan dalam Islam. Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(4), 195–211. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i4.1428
Saefullah, A. S., & Sein, L. H. (2026). Strategi Implementasi Mata Kuliah PTK Bagi Mahasiswa PAI Universitas Singaperbangsa Karawang Berbasis Publikasi Karya Ilmiah. 8(2), 657–674.
Sari, M. (2020). Penelitian Kepustakaan ( Library Research ) dalam Penelitian Pendidikan IPA. NATURAL SCIENCE: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41–53.
Sastafiana, F., Eka Saputri, M., & Nur Mufidah, L. L. (2024). Klasifikasi dan Penggunaan Media Pembelajaran: Analisis dan Implementasi dalam Proses Pembelajaran. The Elementary Journal, 2(2), 20–29. https://doi.org/10.56404/tej.v2i2.84
Shiddiq, F. (2024). at-Tarbiyah al-Mustamirrah : Jurnal Pendidikan Islam Punishment dalam Konsep Pendidikan Islam ( Analisis Hadis-Hadis Tarbawi ). 5, 145–161.
Wiyono, M. (2025). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.63477/jupendia.v1i1.203
