Pemahaman Keberagamaan Murid SMA Islam Al Azhar 22 Cikarang Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan Dan Keluarga
Main Article Content
Muhamad Firdaus
Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan latar belakang pendidikan dan keluarga. Peran orang tua serta pendidikan sangat penting, dalam mengawasi pergaulan anak terutama ketika mereka berada dirumah dan di lingkungan masyarakat. Hal ini dapat dilihat berdasarkan input menunjukan bahwa 70% siswa di SMA Islam Al Azhar 22 Cikarang berasal dari anak-anak pendatang dan rata-rata kedua orang tua mereka bekerja, sehingga sibuk dalam pekerjaan dan kurang kontrol terhadap anak-anak.Akibatnya akan banyak sekali faktor lingkungan yang memberikan pengaruh terhadap kehidupan dimana mereka berada.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. teknik analisis data yang digunakan yakni reduksi data, data display( penyajian data ) dan verifikasi ( menarik kesimpulan ) Teknik keabsahan data yang digunakan yakni meningkatkan ketekunan dan trianggulasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Program pembentukan pemahaman keberagamaan siswa di SMA Islam Al Azhar 22 Cikarang terdiri dari beberapa kegiatan yang telah diprogramkan oleh sekolah,adapun program tersebut meliputi kegiatan:one day one juz sebelum proses pembelajaran, tahfizh Al-Qur’an, sholat dhuha, sholat dzuhur berjamaah,kegiatan program imtaq, yaitu pidato,puisi dan kegiatan ekstrakulikuler. (2) perilaku pemahaman keberagamaan siswa disekolah dirasa sudah mulai terbentuk dan dari beberapa siswa sudah mulai tumbuh kesadaran untuk melakukan pentingnya ta’at akan ibadah dan menebar kebajikan.(3) faktor pendudukung terbentuknya pemahaman keberagamaan siswa di sekolah SMA Islam Al Azhar 22 Cikarang berasal dari lingkungan sekolah dengan berbagai program yang telah diterapkan oleh sekolah, kepemimpinan kepala sekolah, kerjasama anatara guru. Adapun faktor penghambat terbentuknya perilaku keagamaan siswa adalah pengaruh latar belakang pendidikan dan keluarga. lingkunga keluarga berupa kurangnya partisipasi orang tua dalam memberikan perhatian , kontrol terhadap anak dan lingkungan masyarakat berupa kurang adanya kegiatan keagamaan yang menjadikan siswa berperan aktif mengikuti kegiatan keagamaan.
Afifudin. Kapita Selekta Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia, 2012.
Ahmad, Susanto. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
Ahmadi, Abu. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2007
Al-Banteni, M. Abdul Ghufron. Kitabussamawi, Kalam Suryani dan Terjemahannya. PT. Duta Aksara Mulia, 2015.
Albone, AbdAzis. Pendidikan Agama Islam dalam Perspektif Multikulturalisme. Jakarta: PT. Saadah Cita Mandiri, 2009.
Al-Fandi, Haryanto. Desain Pembelajaran yang Demokratis dan Humanis. Yogjakarta, Ar-Ruzz Media, 2011.
Amir, Syarifuddin. Ushul Fiqh. Jakarta: Kencana, 2011.
Ancok, Djamaludin dan Suroso Fuad Nashori, Psikologi Islami. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1989.
Anshari, Endang Saifudin. Ilmu Filsafat dan Agama. Surabaya: Bina Ilmu,1983.
Arifin, Muzayyin. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2009
Departemen Agama RI, Al-qur’an dan Terjemah. Bandung: PT Syamil Cipta Media, 2005.
Eferi, Adri. Filsafat Pendidikan Islam. Kudus: Nora Media Enterprise, 2011.
Fuad, Ihsan. Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2013.
Ihsan, Fuad. Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2013
Iqbal Hasan, Metodelogi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta: Ghalia Indonesia, 2002.
Irwan, Abdullah, et.al. 2008, Dialektika Teks Suci Agama: Strukturasi Makna Agama dalam Kehidupan Masyarakat. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jalaluddin. Psikologi Agama. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007.
Juliansyah. Metode Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta: Prenada Media Grup, 2011
Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2013.
Kultsum, Umi. Pendidikan dalam Perspektif Hadist (Hadist- Hadist Tarbawi). Serang: Fsei Press Fakultas Syariah Dan Ekonomi Islam Iain Smh Banten, 2012.
Manaf. Mudjahid Abdul. Sejarah Agama-Agama. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1994.
Mawardi, Lubis. Evaluasi Pendidikan Nilai, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.
Moleong, Lexi. J. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2002.
Murizal, Angga, et.al. Pemahaman Konsep Matematis dan Model
Pembelajaran Quantum Teaching. Jurnal Pendidikan Matematika. Volume.No. 1. 2012
Muslim, A. Kadir. Ilmu Islam Terapan Menggagas Paradigma Amali dalam Agama Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003.
Purwadarminto. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2014.
Rakhmat, Jalaluddin, Psikologi Komunikasi Edisi Revisi.Bandung: PT remaja rosdakarya, 2001
Razak, Nasrudin. Dienul Islam. Bandung: Al-Maarif, 1997.
Roberston, Roland, ed, Agama dalam Analisa dan Interpretasi Sosiologis. Jakarta: Rajawali Press,1998.
Rusman. Model – Model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers, 2016.
Sabri, Alisuf. Pengantar Ilmu Pendidikan. Jakarta: UINJakartaPress, 2005.
Sadulloh, Uyoh. Pedagogik (IlmuMendidik. Bandung: Alfa Beta, 2011.
Solehudin, Muhamad Dikdik, Pengembangan Keberagamaan Peserta Didik Melalui Kajian Kitab Kuning Dan Khitobahan, Jurnal Al-Mau’idzhoh, Vol. 3, N0 1 Juni 2021, E- ISSN 26849410
Sudijono. Anas. Evaluasi Pedidikan. Jakarta; Raja Grafindo Persada. 2011.
Sugiono. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.2008.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 2007.
Shunhaji, Akhmad, Agama dalam Pendidikan Islam di Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan IslamVol. 1 Tahun 2019 Magister Manajaemen Pendidikan Islam Institut PTIQ Jakarta
Susanto, Ahmad. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
Suyudi. Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an, Yogyakarta: Mikraj, 2005.
Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan, Suatu pendekatan Baru. Bandung: Rosda, 1995.
Uhbiyati, Nur. Dsar-Dasar Ilmu Pendidikan. Semarang:PT Pustaka Rizki Putra, 2013.
Ulwah, Abdullah Nasih. Pedoman Pendidikan Anak Dalam Islam. Semarang: As-Syifa,1998.
Widiasworo Erwin, Inovasi Pembelajaran. Yogyakarta: In Media, 2017.
Yadianto, Kamus umum Bahasa Indonesia. Bandung: M2s, 1996.
Yusuf, M.Kadar, Tafsir Tarbawi: Pesan-Pesan Al-Qur’an tentang Pendidika. Jakarta: Amzah, 2013.
Zuhairini, et.al, Filsafat pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1995
