Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Materi Pesawat Sederhana Melalui Metode Contextual Teaching And Learning
Main Article Content
Dewi Rosalina
Penelitian ini bertujuan menjelaskan peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik kelas V SDN Cigowong 01 Desa Sukamaju, Cigudeg Bogor. Dengan menggunakan pendekatan Contektual Teaching and Learning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Cigowong 01 dengan jumlah 50 peserta didik. Penilaian motivasi hasil belajar pada siklus 58 % meningkat menjadi 75%. Hasil belajar siklus 52% mengalami peningkatan sebesar 32 % dengan rata-rata nilai siklus 1 70,78 dan siklus 2 80,54. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan dengan penggunaan pendekatan Contextual Teaching and Learning di kelas V SDN Cigowong 01 dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik.
Agus Krisno Budiyanto (2006) Sintaks 45 Metode Pembelajaran Kontekstual (SCL), Malang. Universitas Muhammadiyah Malang.
Agus Ridwanullah, Asep Kurnia, Ali Sudin (2016) vol.1 No.1 Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Materi Pesawat Sederhana, UPI Bandung, Uwais Inspirasi Indonesia.
Arif Aulia Rahman, Cut Eva Narsiyah (2019) Evaluasi Pembelajaran , Ponorogo Uwais Inspirasi Indonesia.
Dirgantara Wicaksono, Iswan (2019) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik melalu Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Kelas IV Sekolah Dasar Muhamadiyah 12 Pamulang Banten. Holistika. vol III No 2.
Eko Putro Widoyoko, Ernawati (2015) Evaluasi Program Pembelajaran, Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Farida Nur Kumala (2016 ) Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Universitas PGRI Kanjuruhan Malang.
Hamdan, Agustina (2019) Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar IPA Di SD 20. Universitas Trunojoyo Madura.
Hamzah B Uno, Nurul Janah (2011) Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di bidang Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Hamzah B. Uno. 2013. Landasan Pembelajaran, Gorontalo: Bumi Aksara.
I . G . A . K Wardani, Kuswaya Wihardit 2021 Penelitian Tindakan Kelas Universitas Terbuka, Tanggerang Selatan
Iti Mulyani (2019). Penerapan Model Contextual Teaching and Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi IPA Di SDN Cijangkar 2. Jurnal Persada Vol.2 No. 2.
Purwanto (2013) Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Rinta Cahya Dwi Andini ( 2023). Meningkatkan Motivasi Peserta Didik melalui Pendekatan Strategi Project Based Learning pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tentang Iklan dari Media Cetak atau Elektronik di Kelas V. Vol 92 No. 2
Roy Kellen (2007). Effective Teaching Strategies : Lesson from Research and Practice
