Program Adiwiyata: Pengabdian Tim KKN Untidar Melalui Edukasi Lingkungan Dan Penanaman Pohon Pada Siswa Sekolah
Main Article Content
Hanifah Eka Ramadhanti
Amara Regyta Kustanti
Lailatul Fitriyah
Ahmad Yoga Ardiyanto
Reza Noormansyah
Menjaga lingkungan merupakan tugas penting semua elemen masyarakat dari anak-anak hingga dewasa, yang salah satunya penting diperkenalkan pada siswa-siswi sekolah sejak dini. Di desa Tegalrandu, Kecamatan Srumbung, Kabupaten Magelang, terdapat pengabdian mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) melalui Program Adiwiyata dengan objek sasaran siswa sekolah terkhusus SD Tegalrandu dan Pondok Pesantren Tegalrandu. Program Adiwiyata bertujuan untuk mengajak siswa menjaga lingkungan terutama terkait pengelolaan sampah. Metode yang digunakan dipenulisan ini adalah praktik lapangan oleh mahasiswa KKN. Program yang terlaksana yaitu kegiatan edukasi sosialisasi adiwiyata, penanaman bibit pohon, dan pembuatan tong sampah jenis anorganik organik untuk SD Tegalrandu sebagai bentuk sarana pengelolaan sampah.
Abidin, Indra Sutrisno, and Devi Siti Hamzah Marpaung. 2021. “Observasi Penanganan Dan Pengurangan Sampah Di Universitas Singaperbangsa Karawang.” JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum Dan Humaniora 8 (4): 872–82.
Bahrudin, Mohammad Dendy Fathurahman. 2017. “Pelaksanaan Program Adiwiyata Dalam Mendukung Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Di SMA Negeri 4 Pandeglang.” Jurnal Pendidikan Geografi 17 (1): 25–37.
Dewi, Dinie Anggraeni, Solihin Ichas Hamid, Farah Annisa, Monica Oktafianti, and Pingkan Regi Genika. 2021. “Menumbuhkan Karakter Siswa Melalui Pemanfaatan Literasi Digital.” Jurnal Basicedu 5 (6): 5249–57. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1609.
Fauziah Nasution, Lili Yulia Anggraini, Khumairani Putri. 2022. “Pengertian Pendidikan, Sistem Pendidikan Sekolah Luar Biasa, Dan Jenis-Jenis Sekolah Luar Biasa Fauziah.” Journal of Economic Perspectives 3 (2): 1–4. http://www.ifpri.org/themes/gssp/gssp.htm%0Ahttp://files/171/Cardon - 2008 - Coaching d’équipe.pdf%0Ahttp://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203%0Ahttp://mpoc.org.my/malaysian-palm-oil-industry/%0Ahttps://doi.org/10.1080/23322039.2017.
Halidah, Siti. 2018. “Pendidikan Lingkungan Hidup: Implementasi Pembelajaran Dari Alam Untuk Membentuk Karakter Siswa Yang Peduli Terhadap Lingkungan.” An-Nahdhah 11 (22): 205–28.
Herlina, Nina, and Rima Duana. 2022. “Penegakan Hukum Lingkungan Melalui Upaya Hukum Non Penal Menurut Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009 Tentang Perlindungan Dan Pengelolaan Lingkungan Hidup.” Jurnal Ilmiah Galuh Justisi 10 (2): 305. https://doi.org/10.25157/justisi.v10i2.8722.
Munawar, Syella, Erna Heryanti, and Mieke Miarsyah. 2019. “Hubungan Pengetahuan Lingkungan Hidup Dengan Kesadaran Lingkungan Pada Siswa Sekolah Adiwiyata.” LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA 9 (1): 22–29. https://doi.org/10.24929/lensa.v1i1.58.
Nugroho, Moh Alfan. 2022. “Konsep Pendidikan Lingkungan Hidup Sebagai Upaya Penanaman Kesadaran Lingkungan Pada Kelas Iv Min 1 Jombang.” Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1 (2): 16–31. https://doi.org/10.18860/ijpgmi.v1i2.1691.
Oktiawati, Anisa, Ita Nur Itsna, and Risnanto Risnanto. 2020. “Pelatihan Dan Simulasi Mitigasi Bencana Longsor Berbasis Masyarakat Di Desa Dermasuci Kecamatan Pangkah Kabupaten Tegal.” JABI: Jurnal Abdimas Bhakti Indonesia 1 (1): 16–23. https://doi.org/10.36308/abp.v1i1.177.
Wahyudi, Tri Nur, Dedy Prasetyo, Adnan Dwi Prasetyo, Rinawati Rinawati, Indah Kusumawati, Ummi Uswatun Hasana, Femilia Anggun Ashari, Dhanis Resty Aisyah, Rika Anggraini, and Twine Levia Gistiani. 2020. “Penanaman Karakter Sadar Lingkungan Melalui Program Adiwiyata Di MIM Potronayan 2 Boyolali.” Buletin KKN Pendidikan 2 (1). https://doi.org/10.23917/bkkndik.v2i1.10794.
