Pembinaan Etika Pergaulan Teman Sebaya Kelas 7 Melalui Layanan Bimbingan Klasikal Di SMP Negeri 1 Kota Serang
Main Article Content
Dwi Syilva Ananda
Ila Dayana
Rahmaningtias
Wiwin Purwinarti
Tati Maryati
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana layanan bimbingan klasikal dapat membina etika pergaulan teman sebaya di SMP Negeri 1 Kota Serang. Pendekatan kualitatif digunakan dengan wawancara mendalam terhadap enam siswa kelas 7 untuk memahami dampak layanan bimbingan terhadap interaksi sosial mereka. Hasil penelitian mengidentifikasi tema utama, yaitu: (1) peningkatan pemahaman siswa tentang nilai etika pergaulan, (2) penguatan keterampilan komunikasi dan penyelesaian konflik, dan (3) tantangan keberagaman latar belakang yang mempengaruhi dinamika pergaulan. Hubungan antara tema-tema tersebut menunjukkan bahwa layanan bimbingan klasikal berperan penting dalam membentuk sikap dan perilaku sosial positif siswa. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi sekolah dalam merancang program bimbingan yang lebih efektif untuk menciptakan lingkungan belajar yang harmonis.
Djadji, O. U., & Andadari, R. K. (2021). Implementasi Manajemen Keragaman Sumber Daya Manusia. Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis, 12(1), 62-75.
Santrock, J. W. (2018). Adolescence. McGraw-Hill Education.
Suseno, F. M. (2002). Etika Dasar: Masalah-Masalah Pokok Filsafat Moral. Kanisius.
Sukardi, D. (2015). Psikologi Perkembangan Remaja. Rajawali Pers.
Wahyudi, A. (2020). "Pengaruh Etika Pergaulan Terhadap Motivasi Belajar Siswa," Jurnal Pendidikan Karakter, 12(3), 45-56.
Gunawan, A. (2019). Psikologi Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.
Fitriani, R., & Suherman, A. (2021). "Etika Pergaulan Siswa SMP," Jurnal Psikologi Pendidikan Indonesia, 8(2), 101-110.
Putri, F., & Rahma, N. (2023). "Cyberbullying dan Etika Pergaulan," Jurnal Media dan Komunikasi Digital, 15(4), 205-218.
Setiawan, I. (2022). Remaja dan Media Sosial. Alfabeta.
Yulianti, T. (2021). "Dampak Media Sosial terhadap Perkembangan Etika Remaja," Jurnal Sosial dan Pendidikan, 9(1), 32-45.
