Optimalisasi MindMap Dalam Efektivitas Belajar Mengajar
DOI:
https://doi.org/10.59435/gjpm.v2i2.719Keywords:
Mindmap, Efektivitas, Belajar Mengajar, Online LearningAbstract
Pengabdian ini bertujuan untuk sharing optimalisasi MindMap dalam efektivitas belajar mengajar, dengan metode pengabdian secara online yang dihadiri oleh 293 orang peserta dari 25 Provinsi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa mindmap secara efektif dalam pembelajaran, guru/pengajar dapat menciptakan lingkungan yang mendukung eksplorasi kreatif, kolaborasi, dan pemahaman yang dalam bagi siswa/mahasiswa. Mindmap tidak hanya menjadi alat untuk mengajar dan belajar, tetapi juga untuk mengembangkan keterampilan berpikir siswa/mahasiswa secara holistik. Membantu menggambarkan hubungan antara konsep-konsep yang kompleks secara visual. Ini membantu siswa untuk memahami dan mengingat informasi dengan lebih baik daripada hanya membaca teks atau catatan. Dengan menggunakan warna, gambar, dan simbol, dapat merangsang kreativitas siswa/mahasiswa dalam memproses informasi. Hal ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa/mahasiswa dalam pembelajaran dan membuatnya lebih menyenangkan. Struktur visual mindmap mempermudah siswa/mahasiswa untuk mengingat informasi karena dapat mengaitkan konsep-konsep dengan gambaran keseluruhan yang di buat.
References
Bukhori, H. A., Ayyubi, I. I. Al, Rohmatulloh, R., & Saepulloh. (2023). EFEKTIVITAS MANAJEMEN DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 65–78. https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/jim/article/view/3445/1476
Buzan, T. (2019). Mind Map Mastery the Complete Guide to Learning and Using the Most Powerful Thinking Tool in the Universe. In Business & Economics - Management & Leadership. ReadHowYouWant.
Elita, U. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Pembelajaran Mind Mapping. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains, 1(2), 177–182. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v1i2.372
Karim, A. (2018). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE MIND MAP PADA PELATIHAN PENGEMBANGAN PENGUASAAN MATERI PEMBELAJARAN. IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching, 1(1), 1–22. https://doi.org/10.21043/ji.v1i1.3098
Puspadewi, K. R., Agung, A., Paraniti, I., Kadek, N., & Juliantari, A. (2022). OPTIMALISASI PEMBELAJARAN DARING MELALUI KONSEP MIND MAP BERBASIS POWER POINT PADA SISWA SDN 1 BURUAN. PROSIDING SEMINAR REGIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR , 1(1), 193–201. https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/semregunmas22/article/view/6728
Reny Oktiana Dewi Erwanda, Malaikosa, Y. M. L., & Prima Rias Wana. (2022). IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING DALAM AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V DI SDN KARANGBANYU 1. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 134–143. https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.28494
Setyarini, D. (2019). METODE PEMBELAJARAN MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ANAK DIDIK SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 30–44. https://doi.org/10.30659/pendas.6.1.30-44
Suartika, & Wayan, I. (2019). PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAP DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN FISIKA KELAS XII SMAN 1 PRINGGABAYA TAHUN PEMBELAJARAN 2018 SUARTIKA, I WAYAN. Journal Ilmiah Rinjani_Universitas Gunung Rinjan, 7(2), 1–9. https://doi.org/10.53952/jir.v7i2.197
Susanti, S. (2016). Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 25–37.
Tee, T. K., Azman, M. N. A., Mohamed, S., Mohamad, M. M., Yunos, J., Yee, M. H., & Othman, W. (2014). Buzan Mind Mapping : An Efficient Technique for Note-Taking. International Journal of Social, Behavioral, Educational, Economic, Business and Industrial Engineering, 8(1), 28–31. https://publications.waset.org/9997038/buzan-mind-mapping-an-efficient-technique-for-note-taking
Tulloh, R., Junaedi Sitika, A., Nabilatul Fauziah, D., Ronggo Waluyo, J., Jaya, P., Teluk Jambe Timur, K., Karawang, K., & Barat, J. (2022). METODE PEMBELAJARAN MIND MAP DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD PRATAMA. PeTeKa, 5(3), 508–512. https://doi.org/10.31604/ptk.v5i3.508-512
Zuhdiana, A. A., & Mawartningsih, L. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping dengan Media Kartu untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Proceeding Biology Education Conference, 14(1), 604–610
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jaja Suteja, Mohammad Sofyan, Munawar Asikin, Nurul Siti Jahidah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
