Penerapan Model Pembelajaran Based Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Siswa Kelas V SDN 12 Batang Lawe
DOI:
https://doi.org/10.59435/gjpm.v3i1.907Keywords:
PKMAbstract
Dalam rangka memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran dan managerial di sekolah, untuk melatih dan mengembangkan keguruan, serta keterampilan mengajar. Maka diadakan sebuah program untuk meningkatkan kualitas mahasiswa sebagai calon guru yakni program PKM (Pemantapan Kemampuan Mengajar). Program ini bertujuan untuk melatih calon guru melalui praktek mengajar secara nyata di sekolah. Program PKM ini dilakukan melalui beberapa tahapan yakni tahap pengamatan proses pembelajaran, latihan terbimbing dan latihan mandiri. Hasil dari program PKM umumnya berjalan dengan baik sesuai dengan program dan kegiatan yang telah dirancang. Mahasiswa mampu mengetahui proses pembelajaran secara langsung, dapat merencanakan pembelajaran dan melaksanakan proses belajar mengajar di kelas serta meningkatkan keterampilan mengajar. Dapat disimpulkan bahwa melalui program PKM, mahasiswa mampu meningkatkan hard skill maupun soft skill dalam mengajar.
References
Akbar, Jakub, dkk. 2023. Model & Metode Pembelajaran Inovatif. Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia.
Fathurrohman, Muhammad. 2015. Model-model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Ariani, Nurlina, dkk. 2022. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Widina Bhakti Persada.
Mahmud. 2020. Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Belajar. Mojokerto Jawa Timur Indonesia: Yayasan Pendidikan Uluwiyah.
Manasikana, Oktaffi Arinna, dkk. 2022. Model pembelajaran Inovatif dan Rancangan Pembelajaran Untuk Guru IPA SMP. Jawa Timur: Lppm Unhasy Tebuireng Jombang.
Sawaludin, dkk. 2022. Metode dan Model Pembelajaran. Lombok Tengah: Yayasan Hamjah Diha.
Tibahary, Abdul Rahman. 2018. Model-mode Pembelajaran Inovatif. Journal of Pedagog, 1 (1), 55.
Wirda, Yendri, dkk. 2020. Faktor-faktor Determinan Hasil Belajar Siswa. Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Slameto (2003) dalam Wandini (2019: 17-19) menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar
Simeru, Arden, dkk. 2023. Model-model Pembelajaran. Jawa Tengah: Penerbit Lakeisha.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ahmad Al Akbar, Dian Sarmita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
