Penerapan Nilai-nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari

Authors

  • Rudiyanto Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Nayla S Lestari Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Qonita Syamila Q Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Aisyah Asiyah Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Azahrah Tsaniya Maualani Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Adhwa Fadhiyah Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Ira Fauzhia Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Wildan Zakaria Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Fajri Agustian Nurfachri Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Muhamad Salik Ruqy Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Muhammad Akbar Septiansyah Gojali Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Dian Herdiana Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.59435/gjpm.v3i2.1603

Keywords:

Pancasila

Abstract

Pancasila merupakan asas yang dipegang tegus oleh bangsa Indonesia dalam menjalani kehidupannya sebagai warga negara. Pancasila mengatur bagaimana seorang warga negara bermasyarakat dalam lingkungannya, pancasila mengatur bagaimana pemerintah itu harus dijalankan demi mensejahterakan rakyat. Didalam pancasila ada berbagai aspek yang yang bisa diterapkan oleh seorang warga negara, seperti warga negara itu harus menjunjung keadilan, warga negara itu harus mampu berkontribusi dalam membangun bangsa dengan cara belajar dengan sungguh-sungguh. Maka dari itu pentingnya sekiranya untuk memberikan pemahaman kepada setiap warga negara sejak dini untuk bisa mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Salah satu cara untuk memberikan pemahaman kepada setiap warga negara akan pentingnya menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-harinya adalah dengan Sosialisasi dan pengenalan sejak dini, hal itulah yang telah kami lakukan. Pada kegiatan sosialisasi tersebut kami membuat beberapa kegiatan, diantaranya kegiatan upacara bendera, dengan tujuan untuk menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap tanah air. Yang kedua adalah Sholat Duha Bersama dengan tujuan untuk menumbuhkan nilai-nilai keimanan dan ketuhanan dalam diri mereka, dan hal ini sesuai dengan sila pertama. Ketiga pemberian materi kepada para siswa tentang nilai-nilai Pancasila.

References

Agustriani, L., Verdha, L., Fajar, M., Inshi, M., Farihin, M., Salman, M., Rama, M., Shofia, N., Silvia, N., Fathurrahman, N., & Herdiana, D. (2022). Sosialisasi Nilai-nilai Pancasila Melalui Permainan Kerjasama Tim kepada Anak-anak. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 150. https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i1.4765

Andi Fitriono, R., Febri Saputri, E., Alka, M. R., Irfansyah Astardinata, A., & Fauzi, M. (2023). Implementasi Makna Nilai Pancasilila Ks 3 (. 2(1). Https://www.researchgate.net/publication/376375455

Aryani, E. D., Fadjrin, N., Azzahro, T. A., & Fitriono, R. A. (2022). Implementasi Nilai-nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Gema Keadilan, 9(3).

Fadhilah, N., & Adela, D. (2020). Penguatan Nilai-nilai Pancasila di Sekolah Dasar. 02(03).

Febriansyah, F. I. (2017). Keadilan Berdasarkan Pancasila Sebagai Dasar Filosofis dan Ideologi Bangsa. Jurnal Ilmu Hukum, 13(25).

Firmansah, R., Fitrisia, A., & Ofianto. (2022). Memahami Nilai-Nilai Pancasila Menurut Perspektif Filsafat Administrasi Negara. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6).

Kartini, D., Dinie, &, & Dewi, A. (2021). Implementasi Pancasila Dalam Pendidikan Sekolah Dasar. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1).

Marpuah, M. (2019). Toleransi dan Interaksi Sosial Antar Pemeluk Agama di Cigugur, Kuningan. Harmoni, 18(2), 51–72. Https://doi.org/10.32488/harmoni.v18i2.309

Marzuki, & Nasution, A. A. (2025). Pengantar Pancasila. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1).

Muhammad, A., Ma’ruf, M., & Rahmat, H. K. (2023). Pancasila dalam Konteks Kenegaraan Republik Indonesia: Sebuah Kerangka Konseptual. Trends in Applied Sciences, Social Sciences, and Education |, 1(2), 59–68.

Salyo, R., Syah, I., Mikawati, H., & Santoso, G. (2022). Pancasila di Era Milenial : Makna dan Relevansinya Bagi Masa Depan Bangsa. Jurnal Pendidikan Transformatif, 01(02).

Tirza, J., Cendana, W., & Araini, T. K. (2022). Pendidikan Anak Usia Dini tentang Toleransi Beragama sebagai Implementasi Sila Pertama Pancasila. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 7(1), 101–108. Https://doi.org/10.21067/jmk.v7i1.6915

Triani, R., & Ain, S. Q. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa Kelas II SDN 190 Pekanbaru. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(1), 1–8. Https://doi.org/10.31004/aulad.v6i1.431

Zuchron, D. (2021). TUNAS PANCASILA. Jakarta: Direktorat Sekolah Dasar Direktorat Jenderal PAUD, Dikdas dan Dikmen Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.

Published

2025-05-26

How to Cite

Rudiyanto, Nayla S Lestari, Qonita Syamila Q, Aisyah Asiyah, Azahrah Tsaniya Maualani, Adhwa Fadhiyah, … Dian Herdiana. (2025). Penerapan Nilai-nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 335–342. https://doi.org/10.59435/gjpm.v3i2.1603

Issue

Section

Articles

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)