Peran Pendidikan Ipa Dalam Membangun Kesadaran Peserta Didik Untuk Menjaga Kelestarian Lingkungan: Studi Di Sd Islam Al-Muhajir Randuagung Lumajang
Main Article Content
Muhammad Syahril Mubarok
Muhammad Suwignyo Prayogo
Huday Biyah Saifullah
Kerusakan lingkungan kini telah menyebar dan menjadi isu global, padahal dulunya dianggap sebagai permasalahan lokal dalam suatu negara. munculnya permasalahan lingkungan yang sebagian besar disebabkan oleh aktivitas manusia. Akibat kepedulian manusia terhadap lingkungan, residu tersebut mulai hilang. Oleh karena itu, kesadaran lingkungan perlu ditanamkan sejak dini. Karakter Salah satu cara sekolah dasar mengajarkan tanggung jawab terhadap lingkungan adalah melalui kelas sains. Tujuan Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggunakan pengajaran sains untuk membantu siswa sekolah dasar mengembangkan sikap sadar lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Tinjauan literatur dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Reduksi data, visualisasi data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi merupakan metode yang digunakan untuk mengkaji data, yang kemudian disajikan kembali melalui pembahasan deskriptif. Studi ini menunjukkan bahwa menciptakan kurikulum ilmiah yang berpusat pada siswa dapat membantu siswa mengembangkan karakter sadar lingkungan. Siswa mendapat kesempatan untuk terlibat langsung dengan lingkungan melalui pendidikan sains. Guru dapat menerapkan berbagai model pembelajaran, antara lain Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PjBL), Contextual Teaching and Learning (CTL), dan Outdoor Methods Learning, untuk membantu siswa mengembangkan karakter sadar lingkungan. Sumber daya pengajaran dan media pendidikan juga sangat penting dalam membantu anak mengembangkan karakter welas asih.
Wulandari, D., & Puspitasari, D. (2020). Peran Pendidikan IPA dalam Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Hidup Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Sains, 8(1), 45-53.
Susilawati, L., & Mulyadi, R. (2019). Pengaruh Pembelajaran IPA Terhadap Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(2), 68-75.
Hidayat, M., & Rahmawati, A. (2021). Implementasi Pendidikan IPA untuk Membangun Kesadaran Lingkungan Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(3), 112-120.
Santika, R. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan. Yogyakarta: Penerbit Pelajar.
Sukmadinata, N. S. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Amin, M. (2019). "Peran Pendidikan Lingkungan Hidup dalam Meningkatkan Kesadaran Siswa." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(1), 45-58.
Maharani, S. & Astuti, D. (2020). "Strategi Pembelajaran IPA Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Kesadaran Siswa." Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 6(2), 130-139.
Supriyadi, A., & Mardiyanto, E. (2021). "Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPA Berbasis Lingkungan." Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 20-30.
Nugroho, D. (2018). "Pendidikan IPA Sebagai Upaya Membangun Kesadaran Lingkungan di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Dasar, 19(3), 205-212.
Setiawan, A. & Rahardjo, H. (2022). "Metode Pembelajaran Interaktif dalam Pendidikan Lingkungan." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 100-112.
Permana, A. (2020). "Pengaruh Pembelajaran IPA terhadap Kesadaran Lingkungan Siswa." Jurnal Pendidikan Lingkungan, 7(1), 33-42.
