Peran Pancasila Pada Parenting Untuk Menanggulangi Kasus Bullying Dan Kekerasan Seksual Akibat Normalisasi Tontonan Tanpa Batasan
Main Article Content
Khairun Nisa Kisti
Khairun Nisa Kisti
Friska Febrina Aulia Rahma
Rizki Diah Palupi
Arzety Valentin Kembaren
Moch Alief Rofiq
Penindasan adalah istilah yang sering ditemui di berbagai lapisan masyarakat, dari anak-anak hingga orang dewasa. Istilah ini merujuk pada tindakan sengaja, berulang, dan agresif yang ditujukan kepada individu yang lebih lemah, sering kali melibatkan penyalahgunaan kekuasaan atau otoritas. Menurut UNICEF, penindasan bukanlah kejadian sekali saja, melainkan pola perilaku yang berlanjut seiring waktu. Bentuk penindasan meliputi kekerasan verbal, sosial, fisik, siber, rasisme, dan seksual. Pada 2023, Indonesia mencatat 29.883 kasus kekerasan, termasuk 3.800 insiden penindasan yang dilaporkan oleh Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI). Esai ini bertujuan untuk menelaah kesadaran publik tentang penindasan dan kekerasan seksual, dampak media yang tidak terbatas pada perilaku anak, serta peran nilai-nilai Pancasila seperti kemanusiaan, keadilan, dan kerja sama dalam membentuk karakter positif dan mencegah perilaku negatif. Dengan mengedepankan pengasuhan berbasis nilai-nilai Pancasila, esai ini mengupas cara untuk menangani akar penyebab penindasan dan kekerasan seksual, serta pentingnya lingkungan dalam membentuk karakter anak. Orang tua, pendidik, dan masyarakat harus menerapkan prinsip-prinsip Pancasila dalam kehidupan sehari-hari untuk mengurangi insiden penindasan dan kekerasan seksual. Riset ini juga menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan survei yang disebarkan kepada siswa, orang tua, dan pendidik guna mengukur pemahaman mereka mengenai penindasan, penyebabnya, dan dampaknya. Dengan pendekatan ini, diharapkan dapat diperoleh gambaran yang jelas mengenai kesadaran masyarakat terhadap isu penindasan dan kekerasan seksual, serta bagaimana penerapan nilai-nilai Pancasila dapat menjadi solusi untuk mengurangi permasalahan tersebut.
Dewi, A. C., Jonas, A. P., Mandaka, M. K., Nursia, Muhammad, S., & Rahman, U. (2023). Analisis Implementasi Pendidikan Moral Pancasila Sebagai Upaya Pencegahan Bullying di Sekolah. Journal on Education Vol. 06, No. 01, 9768-9776.
Elaine, M. (2024, November 24). KPAI Ungkap Sekitar 3.800 Kasus Perundungan Sepanjang 2023, Hampir Separuh Terjadi di Lembaga Pendidikan. Diambil kembali dari suarasurabaya.net: https://www.suarasurabaya.net/kelanakota/2024/kpai-ungkap-sekitar-3-800-kasus-perundungan-sepanjang-2023-hampir-separuh-terjadi-di-lembaga-pendidikan/
FATHINAH, N. H., AQQUILLA, R. A., NAFITURRAHMAN, I., KHOIRUNNISA, P. H., WIDIAPUTRI, A., PRATAMA, S. M., . . . KOMARIAH, S. (2023). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN PANCASILA DALAM PENCEGAHAN PERUNDUNGAN. Majalah Ilmiah UNIKOM, Vol. 21 No.1, 29-35.
Hakim, H. A., Praja, C. B., Kurniaty, Y., Dewi, D. A., Suharso, Basri, . . . Ajrina, A. R. (2023). Penyuluhan Hukum Anti Bullying dan Kekerasan Seksual Pada Kalangan Pelajar Menengah di Kabupaten Magelang. Borobudur Journal on Legal Services, Vol. 4 No. 2, 93-100.
Harahap, S., & Paturochman, I. R. (2024). Eksplorasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Memerangi Bullying di Lingkungan. ICJ, Vol. 1 No. 2, 1-8.
Khaliza, C. N., Besral, Ariawan, I., & El-Matury, H. (2021). Efek Bullying, Kekerasan Fisik, dan Kekerasan Seksual terhadap Gejala Depresi pada Pelajar SMP dan SMA di Indonesia: Analisis Data Global School-Based Student Health Survey Indonesia 2015. JURNAL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KESEHATAN MASYARAKAT INDONESIA 2, 98-106.
Nouval, S. (2021). Kenali Contoh Bullying di Sekitar Anda! Diambil kembali dari gramedia.com: https://www.gramedia.com/literasi/tes-psikotes-matematika/
Puspasari, D., Rahayuningsih, T., Afriyeni, N., Hidayat, T., Susanti, R., Anggreiny, N., & Rhodes, P. G. (2022). Psikoedukasi Pencegahan Kekerasan Seksual dan Bullying di Sekolah. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS LANCANG KUNING, 12-17.
SIMFONI PPA. (2023). Diambil kembali dari kemenpppa.go.id: https://kekerasan.kemenpppa.go.id/ringkasan
Sudirman, Kondolayuk, M. L., Sriwahyuningrum, A., Cahaya, I. E., Astuti, N. S., Setiawan, J., . . . Hasanah, T. (2023). Deskriptif Kuantitatif. Dalam S. Haryanti, METODOLOGI PENELITIAN 1 (hal. 166). Bandung: PENERBIT MEDIA SAINS INDONESIA.
Sulastri, N., Anisah, A., Afifatuzzahro, S., Ginanjar, E., Raga, & Fitri, S. W. (2024). UPAYA MITIGASI BULLYING, KEKERASAN SEKSUAL, DAN INTOLERANSI DI LINGKUNGAN SEKOLAH. JURNAL ABDIMAS BINA BANGSA, Vol. 5 No. 2, 1631-1639.
UNICEF. (2020). Cara Membicarakan Bullying dengan Anak Anda. Diambil kembali dari unicef.org: https://www.unicef.org/indonesia/id/cara-membicarakan-bullying-dengan-anak-anda?gad_source=1&gclid=CjwKCAiAl4a6BhBqEiwAqvrquicrAefxsCG255Y0wLzuxnHD4Go0gqRHvPFRcPecseCixGUn_r3SoBoCX-4QAvD_BwE
