Komunikasi Verbal Dan Nonverbal Orang Tua Kepada Anak Penyandang Autis Di SLB Melati Aisyah Deli Serdang
Main Article Content
Amelia Hanifa Rahmadani
Zuhriah
Muhammad Alfikri
Komunikasi mempunyai banyak elemen, antara lain seperti komunikator, isi, komunikan, dan chanel. Komunikasi verbal dan nonverbal adalah jenis pesan. Penelitian yang dilakukan ialah penelitian dengan pendekatan Kualitatif. Dengan jenis metode penelitian menggunakan metode deskriptif. Penelitian yang dilakukan mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan / menggambarkan fenomena. Menjelaskan situasi serta menggambarkan sebuah peristiwa secara objektif. Oleh sebab itu, para orang tua murid dari penyandang autis tidak selalu menggunakan komunikasi verbal sebagai bentuk komunikasi utama orang tua kepada anaknya. Dalam konteks untuk berkomunikasi dengan anak autis komunikasi non verbal juga mempunyai peran penting dalam penyampaian atau kesuksesan pesan. Anak autis tentunya membutuhkan banyak kesabaran untuk memahami mereka. Proses komunikasi yang dilakukan harus dengan sabar dan pelan agar dapat dipahami oleh mereka.
Apriliyanti, R., Saptyasari, A., & Puspa S, R. (2021). Komunikasi Terapeutik Perawat untuk Meningkatkan Konsep Diri Pasien Skizofrenia. Jurnal Ilmu Komunikasi, 19(2), 158. https://doi.org/10.31315/jik.v19i2.4687
Arini, T. S. (n.d.). Komunikasi Interpersonal Orang Tua Tunggal Dengan Anak Berkebutuhan Khusus.
Cipta, H. (n.d.). Etnografi Komunikasi: Konsep, Metode, dan Contoh Penelitian Pola Komunikasi. 33.
Della, P. O. (2014). Penerapan Metode Komunikasi Non Verbal Yang Dilakukan Guru Pada Anak-Anak Autis Di Yayasan Pelita Bunda Therapy Center Samarinda. 2, 15.
Dora, M. S., Ayuni, D. Q., & Asmalinda, Y. (2019). Hubungan Komunikasi Terapeutik Perawat Dengan Kepuasan Pasien. Jurnal Kesehatan, 10(2), 101. https://doi.org/10.35730/jk.v10i2.402
Gunawan, H. (n.d.). Jenis Pola Komunikasi Orang Tua Dengan Anak Perokok Aktif Di Desa Jembayan Kecamatan Loa Kulu Kabupaten Kutai Kartanegara. 1, 16.
Hadits Riwayat Muslim, Ahmad, dan Abu Dawud no. 2564
Hiko, V. F. D., & Zendrato, M. L. V. (2021). Pelaksanaan Komunikasi Terapeutik Perawat Di Era Covid – 19: Literarur Review. 11(4).
Kusumawati, T. I. (2016). Komunikasi Verbal Dan Nonverbal. 6(2).
Mukarom, Z. (n.d.). Teori-Teori Komunikasi.
Mustofa, M. B., Wuryan, S., & Meilani, F. (2021). Komunikasi Verbal Dan Non Verbal Pustakawan Dan Pemustaka Dalam Perspektif Komunikasi Islam. At-Tanzir: Jurnal Ilmiah Prodi Komunikasi Penyiaran Islam, 22. https://doi.org/10.47498/tanzir.v12i1.510
Noach, Y. M. C., Noach, G. M. C., & Amseke, V. (n.d.). Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak Autis Di Kelurahan Oebufu.
Nurfadhillah, S., Syariah, E. N., Mahromiyati, M., Nurkamilah, S., Anggestin, T., & Manjaya, R. A. H. (2021). Analisis Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme) Di Sekolah Inklusi Sdn Cipondoh 3 Kota. 3.
Panggabean, T. T. N. (2019). Strategi Komunikasi Verbal dan Nonverbal Guru terhadap Anak Didik Autis di Yayasan Tali Kasih Medan. Jurnal Simbolika: Research And Learning In Communication Study, 5(1), 44. https://doi.org/10.31289/simbollika.v5i1.2374
Pohan, D. D., & Fitria, U. S. (2021). Jenis Jenis Komunikasi. 2.
Putra, B. K. (n.d.). Kontribusi Orang Tua Dalam Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Verbal Pada Anak Autis Di Slb Bhakti Wiyata Wates Kulon Progo.
