Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Dan SMA di Dusun Kate-Kate, Desa Hunuth, Kota Ambon
Main Article Content
Surasmin Umalekhoa
Aminah Rehalat
Franklin W.Ubra
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh game online terhadap motivasi belajar siswa SMP dan SMA di desa hunuth dusun kate-kate. Penelitian ini menggunakan 2 variabel yaitu game online sebagai variabel bebas dan motivasi belajar sebagai variabel terikat. Penelitian ini menggunakan tipe kuantitatif dengan dengan metode deskriptif, Populasi dalam penelitian ini sebanyak 79 siswa, dan sampel yang di ambil dari populasi sebanyak 30 orang siswa, Metode pengambilan sampel yang dilakukan adalah dengan melalui penyebaran kuesioner sebanyak 20 pernyataan dari masing-masing variabel. Analisis data menggunakan uji instrumen (uji validitas, uji reliabilitas), uji asumsi klasik (uji normalitas, uji linieritas), uji hipotesis (analisis regresi sederhana, uji parsial/uji T, uji korelasi dan uji determinasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa game online berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa SMP dan SMA di desa hunuth dusun kate-kate di karenakan hasil pengujian hipotesis menunjukan tingkat konsumsi Game Online (X) berpengaruh signifikan terhadap Motivasi Belajar (Y). Berdasarkan hasil uji t menunjukkan nilai thitung < ttabel (0,10602 < 1,70113) dengan Signifikansi (Sig) variabel Game Online (X) adalah sebesar 0,00 < probabilitas 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima, Artinya terdapat pengaruh fositif yang signifikan antara variabel X (Game Online) terhadap variabel Y (Motivasi Belajar), berdasarkan uji determinasi diperoleh nilai R Square atau koefisien determinasi sebesar 617 yang dapat ditafsirkan bahwa variabel Game Online (X) memiliki pengaruh kontribusi sebesar 61,7%.
Afanin, A., Baharudin, B., Hijriyah, U., Fitriani, F., Bahri, S., & Azizah, N. (2025). Learning Motivation: How Effective is the Game-Based Learning Model Assisted by Articulate Storyline? JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 72–80. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i1.6519
Chen, C.-C., & Tsai, Y.-H. (2025). Effect of interactive e-book use on learning engagement, satisfaction and perceived learning. Education and Information Technologies. https://doi.org/10.1007/s10639-025-13415-w
Evanne, L., Adli, A., & Ngalimun, N. (2021). Dampak Game Online terhadap Motivasi Belajar dan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Sumatera Selatan. Al-KALAM JURNAL KOMUNIKASI, BISNIS DAN MANAJEMEN, 8(1), 55. https://doi.org/10.31602/al-kalam.v8i1.4158
Gill, A. S., Irwin, D., Long, P., Sun, L., Towey, D., Yu, W., … Zheng, Y. (2025). Enhancing learning in design for manufacturing and assembly: the effects of augmented reality and game-based learning on student’s intrinsic motivation. Interactive Technology and Smart Education, 22(1), 61–80. https://doi.org/10.1108/ITSE-11-2023-0221
Harun, F., & Arsyad, L. (2020). Dampak Game Online Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL), 1(2), 139–155. https://doi.org/10.58176/edu.v1i2.79
Henukh, L. R., Abolladaka, J., & Br Simanungkalit, E. F. (2022). PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 LOBALAIN. Journal Economic Education, Business and Accounting, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.35508/jeeba.v1i1.6412
Irma Setianingsih, Ayeb Rosidi, & Imam Anas. (2025). Pengaruh Game Educaplay terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA N 2 Ungaran Kab. Semarang. Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 22(3), 343–356. https://doi.org/10.53515/qodiri.2025.22.3.343-356
Işık, H. K., & Liman Kaban, A. (2025). The effects of educational digital escape games on achievement and motivation in Mathematics courses. Journal of Educational Technology and Online Learning, 8(1), 136–151. https://doi.org/10.31681/jetol.1603015
Mao, Y., & Hu, B. (2025). From Trolling Victimization to Reactive Trolling: Moderated Mediation Effects of Online Disinhibition and Motivations. Social Science Computer Review, 43(1), 27–47. https://doi.org/10.1177/08944393241250013
Rahyuni, R., Yunus, M., & Hamid, S. (2021). Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Siswa SD Kecamatan Pammana Kabupaten Wajo. Bosowa Journal of Education, 1(2), 65–70. https://doi.org/10.35965/bje.v1i2.657
Triwulandari, S., & Rahmi, L. (2025). Pengaruh Game Baamboozle Terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 8 Bengkulu Utara. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(1), 706–714. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i1.2571
