Nyanyian Rohani Anak Berbasis Cerita Alkitab Sebagai Media Pendidikan Dalam Meningkatkan Spiritualitas Anak Usia Dini
Main Article Content
Maria Manakane
Naema Molly
Oktovina Batuwael
Juwita Lesbatta
Bertha Rumahpasal
Penanaman nilai-nilai spiritual pada anak sejak usia dini merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter dan kepribadian yang berlandaskan iman. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan nyanyian rohani anak yang berbasis cerita Alkitab sebagai media pendidikan yang efektif dalam meningkatkan spiritualitas anak. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi terhadap kegiatan pembelajaran di lingkungan gereja dan sekolah minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nyanyian rohani yang dikaitkan dengan cerita Alkitab mampu membangkitkan ketertarikan anak, memperkuat pemahaman nilai-nilai Kristen, serta menumbuhkan hubungan pribadi anak dengan Tuhan. Melalui lagu-lagu yang mudah diingat dan mengandung pesan moral, anak-anak tidak hanya belajar tentang kisah-kisah Alkitab, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai spiritual secara menyenangkan dan bermakna. Dengan demikian, nyanyian rohani berbasis cerita Alkitab terbukti efektif sebagai media pendidikan yang mendukung pertumbuhan spiritual anak secara holistik.
Basri, H. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Cerita Alkitab dalam Pendidikan Iman Anak. Jurnal Teologi dan Pendidikan, 12(2), 87–95.
Gunawan, A. (2018). Pendidikan Agama Kristen untuk Anak Usia Dini. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Kristanto, A., & Sari, D. (2022). Penggunaan Lagu Rohani sebagai Media Pembentukan Spiritualitas Anak. Jurnal Pelayanan Anak, 3(2), 112–125.
Larosa, S., & Saragih, Y. M. (2023). Nyanyian Rohani Anak Berbasis Cerita Alkitab sebagai Media untuk Mengajarkan Iman Anak. Jurnal Apokalupsis, 14(1), 1–21.
Manulang, Y. T. (2019). Metode Pendidikan Kristen yang Kontekstual untuk Anak Sekolah Minggu. Jurnal Teologi Kontekstual, 8(1), 45–59.
Marlina, D. (2021). Lagu Anak Kristen sebagai Alat Pembelajaran Teologi yang Menyenangkan. Jurnal Pendidikan Kristen Anak, 5(3), 133–140.
Nugroho, P. (2020). Pendidikan Iman Anak Melalui Musik dan Lagu Gerejawi. Yogyakarta: Andi Publisher.
Oktavia, R. & Lumbanraja, S. (2022). Integrasi Cerita Alkitab dan Lagu Anak dalam Pembelajaran Sekolah Minggu. Jurnal Transformasi Pelayanan Anak, 2(1), 22–34.
Pakpahan, B. (2017). Spiritualitas Anak dalam Perspektif Pendidikan Kristen. Jurnal Pendidikan Teologi, 4(2), 98–110.
Pardede, R. (2021). Model Pendidikan Iman Anak di Era Digital Melalui Media Lagu Interaktif. Jurnal Pendidikan Agama, 10(1), 40–52.
Purba, M. S. (2020). Cerita Alkitab sebagai Sumber Inspirasi Lagu Rohani Anak. Jurnal Musik dan Spiritualitas, 7(2), 66–78.
Simanjuntak, L. (2018). Pendidikan Karakter Kristiani Melalui Lagu Sekolah Minggu. Jurnal Kateketik, 6(1), 15–27.
Sitorus, J. T. (2022). Pengaruh Lagu Rohani Terhadap Pertumbuhan Iman Anak. Jurnal Pendidikan Teologi Anak, 9(1), 54–63.
Tamba, R. M. (2021). Metodologi Pengajaran Alkitabiah untuk Anak Melalui Musik dan Cerita. Medan: STT Pelita Kebenaran.
