Menumbuhkan Minat Baca Biografi Tokoh Pahlawan Di Kalangan Siswa SMA: Strategi Meningkatkan Kepedulian Sejarah
Main Article Content
Dimas Ananta Pribadi
Raden Aulia Aushaf Afra
Widi Manda Sabila
Yolanda Maria Patricia
Artikel ini membahas strategi untuk meningkatkan minat baca biografi tokoh pahlawan di kalangan siswa SMA sebagai upaya untuk memperkuat kepedulian terhadap sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sejauh apa minat baca siswa terhadap biografi tokoh pahlawan dan mengembangkan strategi yang efektif untuk merangsang minat baca mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dan observasi terhadap siswa SMA, serta analisis terhadap kepedulian sejarah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat minat baca siswa SMA terhadap buku biografi pahlawan dalam konteks meningkatkan kepedulian sejarah masih tergolong rendah. Berdasarkan temuan ini, artikel ini mengusulkan beberapa strategi, termasuk penggunaan pendekatan interaktif dalam pengajaran sejarah, pemanfaatan media digital untuk menyajikan biografi tokoh pahlawan secara menarik, dan promosi kegiatan literasi yang terkait dengan sejarah. Implementasi strategi-strategi ini diharapkan dapat meningkatkan minat baca siswa terhadap biografi tokoh pahlawan dan secara luas memperkuat kepedulian mereka terhadap sejarah nasional.
Bangsawan, I. P. R. (2018). Minat Baca Siswa. Dinas Pendidikan, Pemuda, Olahraga, Dan Pariwisata Kabupaten Banyuasin.
Elendiana, M. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk), 2(1), 54-60.
Kasiyun, S. (2015). Upaya Meningkatkan Minat Baca Sebagai Sarana Untuk Mencerdaskan Bangsa. Jurnal Pena Indonesia, 1(1), 79-95.
Mansyur, U., & Indonesia, U. M. (2019, November). Gempusta: Upaya Meningkatkan Minat Baca. In Prosiding Seminar Nasional Bahasa Dan Sastra Ii Fbs Unm, December (Pp. 203-2017).
Muhammad, M., Rahadian, D., & Safitri, E. R. (2017). Penggunaan Digital Book Berbasis Android Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Keterampilan Membaca Pada Pelajaran Bahasa Arab. Pedagogia, 15(2), 170-182.
Nugraha, P. (2016). Ranjau Biografi. Bentang Pustaka.
Sari, P. P. (2018). Penanaman Nilai Karakter Gemar Membaca. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr, 7(2), 205-217.
Remick, D. (2015). Meningkatkan Kesadaran Sejarah Sebagai Basis Untuk Membangun Karakter Peserta Didik Melalui Biografi. In International Conference On Education (P. 25).
Oktafaulyna, V. (2016). Pembelajaran Menganalisis Perwatakan Dalam Teks Biografi Dengan Menggunakan Metode Penemuan (Discovery Method) Pada Siswa Kelas Viii Smp Pasundan 1 Kota Bandung Tahun Pelajaran 2015/2016 (Doctoral Dissertation, Fkip Unpas).
Setyawatira, R. (2009). Kondisi Minat Baca Di Indonesia. Media Pustakawan, 16(1&2), 28-33.
Kasiyun, S. (2015). Upaya Meningkatkan Minat Baca Sebagai Sarana Untuk Mencerdaskan Bangsa. Jurnal Pena Indonesia, 1(1), 79-95.
Widianto, E. (2015). Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Klasifikasi Menggunakan Metode Sq3r Dengan Media Gambar. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2).
Witanto, J. (2018). Minat Baca Yang Sangat Rendah. Publikasi. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
