Menumbuhkan Sikap Positif: Strategi Peningkatan Kesejahteraan Emosional Dan Ketangguhan Bagi Polisi Baru Lulus
Main Article Content
Imaniar Sefariti Tampang Allo
Muh Rajan Piara
Polisi yang baru lulus dari akademi seringkali menghadapi tantangan besar ketika memasuki dunia kerja. Tantangan ini banyak mencakup adaptasi terhadap tekanan kerja, ekspektasi masyarakat, serta kebutuhan untuk mengambil keputusan cepat dalam situasi sulit. Psikoedukasi ini bertujuan untuk meningkakan pemahaman terkait pentingnya sikap positif, kesejahteraan emosional, dan ketangguhan khususnya bagi polisi baru lulus. Pelaksanaan program psikoedukasi ini dilakukan pada tanggal 20 November 2024. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah psikoedukasi berbasis media visual berupa poster. Psikoedukasi dilakukan dengan pemberian link google form terlebih dahulu untuk mengisi pre-test, kemudian dilanjutkan dengan pemberian materi, dan di tutup dengan pemberian link google form untuk mengisi post-test. Hasil dari pelaksanaan psikoedukasi ini yaitu menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan (sig. 0,002 < 0,05) dalam rata-rata skor pemahaman peserta setelah mengikuti program. Hal ini menunjukkan bahwa metode psikoedukasi dengan media visual efektif dalam menigkatkan pemahaman terkait pentingnya sikap positif, kesejahteraan emosional, dan ketangguhan.
Andira, A., Razak, R., & Tahir, N. (2022). Strategi Peningkatan Kinerja Kepolisian dalam Memberikan Pelayanan Publik di Kepolisian Sektor Galesong Kabupaten Takalar. Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP), 3(2), 423-433
Bhattacharjee, D., Rai, A. K., Singh, N. K., Kumar, P., Munda, S. K., & Das, B. (2011). Psychoeducation: A measure to strengthen psychiatric treatment. Delhi Psychiatry Journal, 14(1), 33-39
Fredrickson, B. L. (2001). The role of positive emotions in positive psychology: The broaden-and-build theory of positive emotions. American Psychologist, 56(3), 218–226. https://doi.org/10.1037//0003-066X.56.3.218
Maslach, C., & Leiter, M. P. (2016). Understanding the burnout experience: Recent research and its implications for psychiatry. World Psychiatry, 15(2), 103–111. https://doi.org/10.1002/wps.20311
Nugroho, Y. A. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Kebangsaan dalam Kegiatan Prarekruitmen dan Seleksi Personel Polri di POLDA Papua. Journal Of Public Policy and Applied Administration, 4(2), 23-38
Nuriyah, K., Putri, D. M. S., Anisa, Z., & Agus R, A. H. (2024). Penerapan Prinsip Psikologi Positif dalam Kebijakan Managemen Sumber Daya Manusia untuk Meningkatkan Kinerja dan Kepuasan Kerja. Jurnal Educatio, 687-694.
Purnamasari, V., Yusmansyah, Y., & Rahmayanthi, R. (2015). Meningkatan kemampuan berfikir positif melalui layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas XII. ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling), 4(2).
Putra, A. S., & Soetikno, N. (2018). Pengaruh intervensi psikoedukasi untuk meningkatkan achievement goal pada kelompok siswi underachiever. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 2(1), 254-261
Rowe, G., Hirsh, J. B., & Anderson, A. K. (2017). Positive affect increases the breadth of attentional selection. Proceedings of the National Academy of Sciences, 114(1), 186–191. https://doi.org/10.1073/pnas.1614398114
Selye, H. (1976). The stress of life (Revised ed.). New York: McGraw-Hill. Retrieved from HYPERLINK "https://archive.org/details/stressoflife0000sely_p0i3" t "_new" https://archive.org/details/stressoflife0000sely_p0i3
Veriza, E., Razi, P., Roza, E., & Triana, W. (2023). Teknik Jurnaling dalam Pembentukan Perilaku Positif pada Remaja. Faletehan Health Journal, 85-89.
Widyanti, G. S. (2024). Membangun Kesejahteraan Emosional Strategi untuk Hidup Bahagia. Circle Archive, 1(4).
