Pengembangan Soft Skills Melalui Pendidikan Vokasional Di SMK Untuk Menjawab Kebutuhan Industri
Main Article Content
Lira Firna
Nelli Inayah
Rafli Ridho Prihadi
Siswo Wardoyo
Pengembangan soft skills melalui pendidikan vokasional menjadi aspek krusial dalam menjawab kebutuhan industri modern. Revolusi Industri 4.0 telah mengubah lanskap pekerjaan, di mana tenaga kerja dituntut untuk memiliki kombinasi keterampilan teknis (hard skills) dan keterampilan non-teknis (soft skills) seperti komunikasi, kepemimpinan, kerja tim, dan kemampuan berpikir kritis. Jurnal ini mengkaji peran pendidikan vokasional dalam membentuk lulusan yang kompeten melalui pendekatan berbasis praktik, seperti Project-Based Learning (PjBL), simulasi dunia kerja, pelatihan kepemimpinan, dan evaluasi holistik. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya kolaborasi antara institusi pendidikan, industri, dan pemerintah dalam merancang kurikulum yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja.
Azky, S., & Mulyana, O. P. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Kerja Mahasiswa: Literature Review. 4(3), 3178–3192.
Kurniasari, D., Yamtinah, S., & Chumdari. (2023). Implementing Project Based Learning (PjBL) in Learning Process: A Systematic Literature Review (pp. 396–407). https://doi.org/10.2991/978-2-38476-114-2_36
Nadibah, H. (2023). SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: TEACHING FACTORY SMK DI INDONESIA. Cendikia Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(2). https://www.google.com/.
Prajna Vashti, R., Dachlan, R. F., & Iasya, D. S. (2024). Literature Review: Soft Skills Mahasiswa Teknik Elektro dan Teknik Sipil dalam Penerapan PjBL. SNIV: SEMINAR NASIONAL INOVASI VOKASI, 3(1).
Priyono, B., Himmatul Ulya, F., Eko Pramono, S., Khalid, M., & Mahmud, A. (2023). Pendidikan Karakter pada Pendidikan Tinggi Vokasi: Studi Literatur. 169–173. http://pps.unnes.ac.id/pps2/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes
Rohaeni, A., & Wijiharta, W. (2022). Training Soft Skill Bekal Kesuksesan Lulusan Perguruan Tinggi. Youth & Islamic Economic Journal, 03(1).
Rojaki, M. (2024). Literature Review : Pendidikan Karakter Di Sekolah Menengah Kejuruan. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2, 13–21. https://doi.org/10.59435/gjmi.v2i2.276
Samsun, & Karnati, N. (2023). Studi Literatur Sikap Dosen Dalam Mendukung Keberhasilan Pendidikan Tinggi Vokasi (PTV). Jurnal Evaluasi Dan Pembelajaran, 5(2).
Wijiharta, W., Yohana, A., Muhajirin, M., & Khairawati, S. (2021). Kerjasama Perguruan Tinggi dalam Pembinaan Skill Mahasiswa : Literatur Review. AT-TAUZI’ : Jurnal Ekonomi Islam, 21(1).
Zahra Azryan, S., Satibi, A., Rahmawati, L., Putri Maulana, G., Fadhilah Prayuda, N., & Hedta Gibran, R. (2024). Implementasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia Setelah Reformasi : Literatur Review (Literature Review Implementation of the Development of the Vocational Education Curriculum in Indonesia after the Reformation). KTSP, 2(1), 362–371.
