Desa Ukhuwah Berdaya Sebagai Strategi Sosial Dalam Membangun Solidaritas Dan Ketahanan Komunitas

Authors

  • Irin Selystiani Universitas Negeri Makassar
  • Nurul Fadliany Universitas Negeri Makassar
  • Riswandi Universitas Negeri Makassar
  • Hilwa Anwar Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.59435/gjpm.v3i2.1544

Keywords:

Desa Ukhuwah Berdaya

Abstract

Program Desa Ukhuwah Berdaya (DUB) adalah inisiatif pemberdayaan masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan sosial, psikologis, dan spiritual warga Desa Patanyamang, Kecamatan Camba, Kabupaten Maros. Program ini melibatkan berbagai kegiatan edukatif dan keagamaan, seperti pelatihan dukungan psikologis awal untuk guru, pelatihan mendongeng untuk guru TK/SD, serta lomba-lomba Islami untuk anak-anak dan ibu-ibu. Melalui pendekatan yang integratif, DUB berfokus pada pemberdayaan individu dan penguatan solidaritas sosial dalam komunitas. Pelatihan Dukungan Psikologis Awal bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memberikan dukungan psikologis awal kepada siswa, sementara pelatihan mendongeng bertujuan untuk meningkatkan kreativitas guru dalam menyampaikan materi pembelajaran yang lebih menarik dan edukatif. Evaluasi kegiatan menunjukkan dampak positif terhadap peningkatan keterlibatan warga dalam aktivitas kolektif serta terbangunnya rasa kebersamaan antaranggota komunitas. Guru-guru mulai mengimplementasikan teknik mendongeng dalam pembelajaran dan memberikan dukungan emosional yang lebih empatik kepada siswa. Selain itu, kegiatan lomba Islami berhasil menggalang partisipasi aktif dari berbagai elemen masyarakat dan menumbuhkan semangat gotong royong. Program ini juga memperlihatkan peran penting mahasiswa magang dalam menjembatani komunikasi dan kolaborasi antara institusi, organisasi, dan warga desa. Secara keseluruhan, program DUB berperan dalam menciptakan komunitas yang lebih harmonis, peduli, dan berdaya, serta menyediakan model pemberdayaan sosial yang berkelanjutan berbasis pada pendidikan dan pembinaan karakter.

References

Abidin, A. M. (2019). Kreativitas Guru Menggunakan Model Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Didaktika, 11(2), 225. https://doi.org/10.30863/didaktika.v11i2.168

Anggraini, H., Sulistianah, S., Fitria, R., & Yani,F., (2022). Pelatihan Konseling Kelompok Berbasis Parenting Bagi Guru Paud Desa Karanganyar Lampung Selatan. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(8), 1807–1816. https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i8.973

Astuti, W. (2024). Pentingnya Pendidikan Kesehatan Mental di Lingkungan Sekolah Menengah Pertama. 380–394.. 380–394.

Damayanti, I., & Indriani, S. (2019). Peran Dongeng dalam Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 13(1), 45–53. https://doi.org/10.21009/JPUD.131.05

Fitriani, A., & Yulianti, D. (2021). Pengaruh Mendongeng terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1021–1030. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.851

Kusuma, A. M., Rufaidah, A., Nisa, A., & Anjani, K. T. (2023). Strategi Meningkatkan Resiliensi Siswa bagi Guru Muhammadiyah Boarding School Uswatun Hasanah Pagaden. Jurnal PkM (Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(6), 648. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v6i6.20538

Maria, E., Sudarso, A., & Angin, J. T. K. (2023). Membangun Sense of Belonging (Rasa Memiliki) Individu Dan Menerapkannya Sebagai Wujud Motivasi Diri Dalam Bekerja Dan Kecintaan Terhadap Organisasi Pada Ypk Don Bosco Kam. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat METHABDI, 3(1), 104–112. https://doi.org/10.46880/methabdi.vol3no1.pp104-112

Nugroho, D., Muktiali, S., Nenda, N., & Achmad, L. I. (2023). Dukungan Psikologi Awal pada Pelajar dalam Upaya Memilih Jurusan Kuliah dan Jenis Pekerjaan. Lentera Pengabdian, 1(03), 251–258. https://doi.org/10.59422/lp.v1i03.74

Oktaviani, I., & Kartadinata, S. (2019). Ketahanan Psikologis Anak dalam Perspektif Konseling. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 5(1), 52–60. https://doi.org/10.26858/jppk.v5i1.9736

Putra, A. Y., & Hidayat, R. (2020). Membangun Solidaritas Sosial melalui Kegiatan Komunitas. Jurnal Sosiologi Reflektif, 14(2), 329–345. https://doi.org/10.14421/jsr.v14i2.2345

Safarina, N., Pratama, M., Fikri, J., Adifullah, M., Kasta, N. A., Wijaya, S. R., Octaviano, R. A., & Nasution, H. M. (2024). Psikoedukasi dari luka menuju pemulihan: Membangun resiliensi pada warga Simpang KKA. Pengabdian Kepada Masyarakat: JEULIKAT, 1(1), 1–6.

Trijayanti, L. D., & Manik, R. S. (2020). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Psychological First Aid di Sekolah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 134–140. https://doi.org/10.22146/jpkm.55023

Veda, V. Y., Laalah, E. E. T., Langie, M. A., Kristiawan, A., Mahastya, M., & Wibowo, D. H. (2023). Desa siaga sehat jiwa: psikoedukasi kesehatan mental bagi masyarakat desa banyubiru. Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 451-460.

Zuhri, L., Ayu, H., Putri, A., & Febrianto, R. (2024). Desa Rasa Desa Adat : Peran Nilai Lokal Penyusunan Peraturan Desa di Kabupaten Sumbawa ( Studi di “ Desa Atas Awan ” Desa Tepal ) Fakultas Hukum Universitas Samawa Sumbawa Fakultas Hukum Universitas Islam Batik Surakarta. Journal of Rural and Development, 12(1), 31–41.

Downloads

Published

2025-05-09

How to Cite

Irin Selystiani, Nurul Fadliany, Riswandi, & Hilwa Anwar. (2025). Desa Ukhuwah Berdaya Sebagai Strategi Sosial Dalam Membangun Solidaritas Dan Ketahanan Komunitas . Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 65–71. https://doi.org/10.59435/gjpm.v3i2.1544

Issue

Vol. 3 No. 2 (2025): Juli

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Irin Selystiani, Nurul Fadliany, Riswandi, Hilwa Anwar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.