Cinematherapy sebagai Metode Pengungkapan Emosi bagi Warga Binaan di Rutan Kelas I Makassar
DOI:
https://doi.org/10.59435/gjpm.v4i1.1921Keywords:
cinematherapyAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan cinematherapy sebagai metode pengungkapan emosi bagi warga binaan pemasyarakatan (WBP) di Rutan Kelas I Makassar. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk intervensi psikososial melalui pemutaran film Miracle in Cell No. 7 yang sarat dengan nilai moral, sosial, dan emosional. Metode yang digunakan meliputi wawancara pendahuluan, pengisian kuesioner sebelum pelaksanaan intervensi, pemutaran film, serta diskusi reflektif bersama peserta. Subjek kegiatan terdiri atas 20 orang WBP laki-laki. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan dalam dinamika emosi peserta, terutama pada aspek emosi sedih, marah, takut, dan harapan. Emosi sedih dan harapan muncul sebagai respons yang paling dominan, khususnya yang berkaitan dengan hubungan keluarga dan masa depan. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi dalam meningkatkan kesadaran diri, kemampuan untuk mengenali emosi, serta memperkuat komunikasi interpersonal antar peserta. Dengan demikian, cinematherapy terbukti efektif sebagai media alternatif dalam pembinaan psikologis yang mampu memfasilitasi pengungkapan emosi secara positif serta mendukung kesejahteraan mental warga binaan.
References
Amelia, D. P., & Fitri, H. U. (2025). Penerapan Konseling Individu Dengan Teknik Cinema Therapy Untuk Mengurangi Perilaku Agresif di Lapas Perempuan Palembang. 3(4), 1137–1140.
Cinema therapy. (2022). EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK CINEMA THERAPY DALAM MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA SMP XYZ. 7.
Ilmiah, J., Dasar, P., Cetak, I., & Online, I. (2025). PROPOSAL RISET ( SKEMA TUGAS AKHIR JALUR PUBLIKASI ) EFEKTIFITAS TEKNIK CINEMA THERAPY DENGAN GENRE EDUKASI UNTUK MEREDUKSI PERILAKU NARSISTIK MAHASANTRI IBNU KATSIR 2 JEMBER PENGUSUL UNIVERSITAS PGRI AROPURO JEMBER. 10(September), 349–380.
Kelompok, B., Teknik, M., Meningkatkan, U., Kepercayaan, P., Peserta, D., Guidance, G., & Cinematherapy, U. (2024). Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Group Guidance Using Cinematherapy Techniques to Increase Understanding of Student Self-Confidence. 4, 75–83.
Klasikal, B. (n.d.). pelaksanaan layanan bimbingan klasikal sebelumnya , disimpulkan bahwa keaktifan , masih belum melibatkan seluruh peserta didik untuk menjadi lebih. 213–228.
Marisa, C., Utami, S., Rufaidah, A., & Nisa, A. (2025). PELATIHAN METODE CINEMA THERAPY DALAM LAYANAN BK KLASIKAL PADA GURU BK SMK KAB . BOGOR. 08(02), 175–189.
Paputungan, F., Gagne, M., Mengantisipasi, U., Bebas, P., Studi, P., Pendidikan, T., Pendidikan, F. I., Bina, U., & Gorontalo, K. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA LITERACY LAYANAN BK TEKNIK CINEMA THERAPY BERDASARKAN MODEL GAGNE UNTUK. 2(April).
Studi, P., Pendidikan, F. I., Surabaya, U. N., Studi, P., Pendidikan, F. I., & Surabaya, U. N. (2003). EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK CINEMA THERAPY UNTUK MENINGKATKAN ACADEMIC SELF-EFFICACY SISWA SMK Citra Ardiani Dwi Ayu Ningtias Denok Setiawati Abstrak.
Nikmarijal, N., Rakhmat, C., Ahman, A., Rusmana, N., & Ifdil, I. (2022). Model bimbingan dan konseling menggunakan cinematherapy untuk mereduksi keyakinan negatif. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 10(1), 100-104.
Sari, R. P., Utami, S., & Rufaidah, A. (n.d.). MELALUI CINEMATHERAPY. 3(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muh Rajan Piara, Andi Ayyul Fajrin, Luna Pare Allo, Trisya Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
