Psikoedukasi: Memahami Kekerasan Terhadap Perempuan Perspektif Psikologi Forensik
DOI:
https://doi.org/10.59435/gjpm.v4i1.1963Keywords:
psikologi forensikAbstract
Kekerasan terhadap perempuan merupakan permasalahan sosial yang kompleks dan masih sering tidak disadari oleh korban maupun masyarakat akibat minimnya pemahaman mengenai dinamika viktimisasi, relasi kuasa, serta manipulasi psikologis yang dilakukan pelaku. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman peserta mengenai kekerasan terhadap perempuan ditinjau dari perspektif psikologi forensik melalui kegiatan webinar edukatif. Kegiatan dilaksanakan secara daring dalam bentuk webinar berjudul “Kekerasan terhadap Perempuan: Menurut Psikologi Forensik” dengan melibatkan mahasiswa dan masyarakat umum sebagai peserta. Metode yang digunakan meliputi pemberian pretest dan posttest untuk mengukur tingkat pemahaman peserta sebelum dan setelah mengikuti kegiatan, serta sesi pemaparan materi dan diskusi interaktif. Materi yang disampaikan mencakup pengenalan psikologi forensik, viktimologi, relasi pelaku-korban, serta konsep grooming dan manipulasi psikologis. Hasil analisis menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest dengan nilai signifikansi 0,001 (p < 0,05), yang mengindikasikan peningkatan pemahaman peserta setelah mengikuti webinar. Temuan ini menunjukkan bahwa webinar edukatif berbasis psikologi forensik efektif sebagai sarana psikoedukasi dan dapat berkontribusi dalam upaya pencegahan kekerasan terhadap perempuan melalui peningkatan literasi dan kesadaran masyarakat.
References
Anderson, K. L., Thompson, R. J., & Mitchell, S. A. (2023). Online education in victimology: Evaluating the effectiveness of webinar-based training for trauma recovery. Journal of Forensic Psychology Practice, 23(2), 156-178. https://doi.org/10.1080/15228932.2023.1234567
Bartol, C. R., & Bartol, A. M. (2019). Introduction to forensic psychology: Research and application (5th ed.). SAGE Publications.
Brown, M. E., & Davis, L. P. (2022). Training professionals to recognize grooming behaviors: A community-based intervention study. Journal of Interpersonal Violence, 37(15-16), NP13456-NP13478. https://doi.org/10.1177/08862605211002345
Hermawan, D., & Kusuma, A. P. (2022). Implementasi kuliah kerja profesi sebagai strategi pengembangan kompetensi profesional mahasiswa psikologi. Jurnal Pendidikan Profesi Psikologi, 9(1), 34-47. https://doi.org/10.17509/jppp.v9i1.12345
Johnson, M. P., Leone, J. M., & Xu, Y. (2021). Intimate partner violence and women's resistance: The role of social and cultural normalization. Violence Against Women, 27(1), 89-112. https://doi.org/10.1177/1077801219898326
Mansyur, dkk. (2019). Minat dan Efektivitas Webinar Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (JEBMA) — mendefinisikan webinar sebagai seminar/ workshop/ presentasi secara online media internet.
Prasetyo, B. A., & Widiastuti, R. (2023). Kuliah kerja profesi: Jembatan antara pembelajaran akademik dan praktik profesional dalam pendidikan tinggi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 15(2), 112-125. https://doi.org/10.22146/jpkm.2023.45678
Putri, A. R., & Santoso, M. B. (2021). Peran edukasi dalam pencegahan kekerasan terhadap perempuan.
Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial, 20(2), 85–96.
Smith, J. A., & Johnson, R. T. (2020). Workshop interventions for domestic violence awareness: Measuring knowledge gains in local communities. Journal of Community Psychology, 48(5), 1432-1448. https://doi.org/10.1002/jcop.22345
Sari, N. P., & Nurwati, N. (2019). Dampak kekerasan dalam rumah tangga terhadap perempuan dan upaya penanganannya.
Jurnal Pekerjaan Sosial, 2(1), 1–10.
Taylor, E. N., & Martinez, C. R. (2024). Enhancing forensic psychology competencies among undergraduate students: An educational intervention study. Teaching of Psychology, 51(1), 45-62. https://doi.org/10.1177/00986283231234567
Turvey, B. E. (2022). Forensic victimology: Examining violent crime victims in investigative and legal contexts (3rd ed.). Academic Press.
Williams, S. C., Rodriguez, A. M., & Chen, L. (2021). Community-based education on victim rights: Increasing awareness and access to support services. Journal of Family Violence, 36(7), 823-837. https://doi.org/10.1007/s10896-020-00234-5
Wulandari, Y., & Krisnani, H. (2020). Kekerasan terhadap perempuan dalam relasi personal: Perspektif viktimologi.
Jurnal Sosiohumaniora, 22(1), 39–47.
World Health Organization. (2021). Violence against women prevalence estimates, 2018: Global, regional and national prevalence estimates for intimate partner violence against women and global and regional prevalence estimates for non-partner sexual violence against women. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789240022256Claude is AI and can make mistakes. Please double-check responses.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Nur Hidayat Nurdin, Sitti Annisa M Harusi, Haerunnisa Ibrahim, Nabila Ath Thahirah J, Rani Alvionit
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
